NARUTO HOGWARTS

Информация о пользователе

Привет, Гость! Войдите или зарегистрируйтесь.


Вы здесь » NARUTO HOGWARTS » Занятия » Заклинания, все факультеты, все курсы. [lct.3]


Заклинания, все факультеты, все курсы. [lct.3]

Сообщений 1 страница 30 из 37

1

Теоретическое и практическое занятие по Заклинаниям.
Все факультеты. Все курсы.

Занятие ведёт: Вильям Блэйк.
Официальное начало занятия: 11 апреля. Игровое: 15 марта, 9:00.
В реальном времени занятие будет длиться 14 дней.
1-3 день: сбор около кабинета Заклинаний.
3-10 день: проведение лекции
10-14 день: практика
В конце 14 дня выставление оценок и баллов факультетам.

0

2

Когда Марси пришла к кабинету, здесь еще никого не было. Девочка слегка удивилась - еще никогда не было такого, чтобы она явилась на урок раньше всех... Поставив сумку на пол, гриффиндорка достала учебник. Заклинания давались ей не очень хорошо, даже несмотря на то, что Рене помогал осваивать некоторые приемы. Поэтому девочка углубилась в чтение книги, иногда прерываясь, чтобы немного отработать то или иное движение кисти и пальцев.
Время шло, но Марси, углубившись в чтение, его не замечала, как не замечала и того, что она до сих пор стоит у кабинета одна. Наконец оторвавшись от книги, она с некоторым удивлением посмотрела вокруг. Может, урок перенесли в другой кабинет? Нет, вряд ли... О таком изменении их бы всех предупредили... Но что будет, если, кроме нее, на урок никто не придет? Хотя, в этом случае, она просто попросит профессора позаниматься с ней отдельно. А то стыдно сказать - у отца по заклинаниям всегда были превосходные оценки, а она съедет на тройки? Нет уж!

0

3

Любопытная белокурая мордашка, тряхнув своими локонами, осторожно приоткрыла дверь и заглянула внутрь. На лице девушки была нарисована полнейшее удивление, и не зря, ибо причиной было то, что кроме первокурсницы из Гриффиндора в аудитории никого больше не было. Козетта не отличалась особой пунктуальностью, часто могла опаздывать даже на самые важные встречи, такая уж она. Но, да, иногда случались и такие ситуации как сейчас - прибежала гораздо раньше остальных. Хотя, утро, чем еще можно было заняться? К тому же сон совершенно не шел, чтобы залеживаться. Вот и явилась. А дальше - будь, что будет. Ругать уж точно ее не будут, а если и еще брать в расчет, что в этом семестре это ее первое занятие, все же лучше не опаздывать. На том она и сошлась.
Девушка, сидящая в классе была незнакома Козетте, от того она не знала, как было бы лучше поступить. Но, пока она раздумывала над всем происходящим, то незаметно зашла в аудиторию и принялась рассматривать стены кабинета. Класс ничем не отличался от других, живые портреты с известными волшебниками, всякие различные штучки, загагулинки, расположенные в хаосном беспорядке.. Парты тоже не особо блистали своей новизной, было видно, что не один ученик понаходился уже здесь, большинство даже оставило следы своего пребывания. Выбрав наиболее комфортное ей место, Козетта положила сумку на стол и начала искать тетрадку и учебник, также не обошла вниманием перо и чернила. Закончив приготовления она заложила ее под стол, повесив на крючок, а сама же села за стул и слегка облокотилась на его спинку, выбрав наиболее удобное положение.

0

4

Ночка была веселой — вот что могла смело заявить ныне Элеонора. Нет, не в прямом смысле была она таковой, увы. Просто Нора до сих пор не смогла — и вряд ли когда сможет — привыкнуть к своему новому любимцу — рыжему котенку (чем-то, возможно отдаленно, кстати, напоминающего ей Джулиана), коего купила на весенних каникулах в Хогсмите. Ох, а ведь тогда он ей показался таким тихим милашкой, с коим она точно нашла бы общий язык! Конечно же, он ведь тогда спал. Он всегда днем спит. Непробудно. А вот ночью начинает свою лихорадочную активность, мечась по комнате, прыгая на пуффендуйке или пытаясь играть со спящей «царевной». И, разумеется, не давая тем самым ей спать. Вообще. Совсем. Это словно личный ад для барсучихи, слывущей той еще Мышью-Соней. Но, зато, днем — чуть ли не рай. Правда, его омрачают грозовые тучки в виде лекций и преподавателей, которые явно не дадут уснуть. Вот, например, Вильям Блэйк, на урок к которому и шла наша героиня. Вернее, плелась, еле волоча ноги, закрывши глаза и открывая их (и то — только один, наполовину) только тогда, когда нос встретит очередную стену, и нужно будет посмотреть — а куда, собственно, ползти дальше? Но, возвращаясь к профессору Заклинаний: да, он бы точно спать не дал. Да и, честно говоря, девушка и сама не горела желанием сего делать на его лекциях: уж дюже интересно он их вел. А в голове, после его рассказов, рисовались довольно реалистичные и фантастичные картины, что были получше некоторых снов. Это даже сыграло некоторую роль в том, что ныне профессор Блэйк — любимый преподаватель провидицы. Ну, и, конечно же, любовь к кошкам. О, кошки… Куда же без них?
Очередное столкновение, очередной поворот — и вот волшебница уже стоит перед дверью кабинета, стуча в нее костяшками пальцев, прежде развернув ладонь, в коей была зажата одна из свистнутых с завтрака булочек с шоколадом, тыльной стороной, и только после этого соизволив приоткрыть один глаз, поняв, что было кое-то не так: дверь была уже открыта. Верно, потешно это смотрелось: явно сонная, лохматая ученица, с довольно ярко выраженными синяками под глазами, со сползшей с одного плеча мантией, из кармана которой торчали синяя шапочка и палочка, и шоколадными булочками в руках, усердно стучалась в призрачную преграду, пока, узрев реальность четвертью ока, не вползла в класс, почти подметая пол пастельно-зеленой сумкой-почтальонкой, «на автомате» достала из своего «приспособления для переноски» нужные вещи, и не рухнула за первую парту у учительского стола, упав щекой на столешницу. А потом, не глядючи, начав жевать плюшку. Нет, ну не есть же на лекции, в конце-то концов? Невежливо. Да и просто может статься так, что Элли сама хлебобулочным изделием станет по легкому мановению волшебной палочки.

+1

5

День. Такой простой и обычный. Просто день, без всякой необычности, не предвещающий ничего дурного, что могло бы испортить настроение Рене, как, впрочем, также не могло и поднять. Ну, по крайней мере, коль уж на то пошло, то на данный период времени уж точно. Парень просто шел ровным и привычным шагом к кабинету Заклинаний, совершенно спокойный и как обычно имеющий при себе лишь свою палочку, но более ничего. Да, изменять своей привычке не писать, как бы кого это не бесило порой, он особо не намеревался, записывая лишь тогда, когда считал это по истине важным. И хоть заклинания для него были важны, но было одно исключение, заключавшееся в том, что всякого рода манипуляции палочками с нарушением целостности пространства и издаванием всякого рода набора звуков - это то, самое наверное основное, что легко дается Краму и является предметом его расположенности. Естественно, что имеется в виду предрасположенность слизеринца ко всяким заклинаниям, кроме разве что колдомедицины, а не расположение предмета в прямом смысле к ученику.
Подойдя к двери, что на момент подхода к ней была закрыта, брюнет с силой пнул ее всей подошвой ботинка. В ответ дверь лишь скрипнула, весьма так противно и недовольно, но не открылась. Не поняв в чем дело наш горе герой еще раз пнул, как понятно. но результат был прежним. Тогда он отошел и попробовал пнуть еще раз, да не просто с разбега, а с прыжка, но треклятая дверь лишь содрогнулась, да открываться отказывалась, хотя, что-то в глубине сознания подсказывало, что еще немного и Рене такими темпами просто проделает в ней дыру ногой. Что же, если бы ему удалось пролезть в нее, то это было бы вариантом, правда наверное не самым удачным.
- Твою медь! - громко выругался юноша, достав палочку и направив на несчастную деревянную конструкцию, - РЕДУКТО!!! - он буквально вложил душу в заклинание, проорав его так громко на наверное чуть ли не весь Хогвартс, на сколько только была способна его глотка.
В следующий миг дверь сдала позиции. Да чего уж там, она просто осыпалась кучей опилок и пыли, оставив совершенно пустой дверной проем, если не считать Крама и дверной рамы.
- Всем здрасте... - уже довольно спокойно поприветствовал присутствующих, пройдя во внутрь и вновь направляя палочку, теперь уже на опилки, - Репаро!
Что же, если не считать четкой вмятины от ботинка посреди досок, то все вернулось так как было, дверка была цела.
- Ну, сойдет...- заключил Крамик, подсев к Марселине и чуть улыбнувшись, да начав ждать прихода учителя.

+1

6

"Бежать. Бежать быстрее. Бежать ещё быстрее. А как бы сделать так, чтобы бежать ещё быстрее?" - в голове Джона пробегал вполне стандартный набор мыслей для человека, который любит поспать и из за этой прелестной взаимной любви опаздывает на занятие, которое он любит чуть слабее, чем сон. Заклинания являлись одним из его любимых предметом и он определённо не собирался на него опаздывать. Вот только проблема - у магловского будильника, заряженного не менее магловскими батарейкаи, произошёл сбой и вместо получаса он даровал Хаулу лишь двенадцать минут на то, чтобы добраться из башни Рэйвенкло до кабинета Заклинаний. Назвать это расстояние большим - ничего не сказать. Будь у него ковёр самолёт - он бы ещё и с запасом минут в пять прилетел. Метла тоже подошла бы, но его метла была в "ремонте". А времени не было - нужно было действовать быстро.
Оделся он чуть ли ни со скоростью солдата в казарме - управился быстрее, чем за минуту. Правда несколько секунд ушло на то, чтобы переодеть майку, изначально одетую наизнанку. Через две минуты он уже слетал вниз по башенной лестнице, пытаясь хоть как-то завязать волосы. На ходу у него ничего не вышло, так что пришлось потратить целую минуту на то, чтобы остановить девчонку с второго курса и попросить её завязать ему волосы. Благо сбор вещей был окончен. Уже пробегая расстояние до главного здания школы, Джон проверил, всё ли у него при себе. Палочка, блокнот, карандаш, плитка шоколада, гармошка.. "Боже, когда я успел положить в мантию шоколад и гармошку?" - из-за удивления парень чуть не шлёпнулся на плитку, но устойчивость на ногах ему придавал остаток времени в шесть минут. Время всё ещё было не на его стороне.
"Лестницы. Что вы знаете о лестницах Хогвартса? Знаете ли вы, сколько мечт они убили, сколько надежд? Они же бешеные! Они могут доставить человека куда угодно!" - такой обрывок истории о том, как он однажды опоздает на занятие из-за лестниц, он расскажет своим внукам. Если опоздает, конечно. Он хорошо помнил, как в прошлом году лестница вместо второго этажа доставила его на шестой и уплыла в неизвестном направлении, в итоге чего парень пропустил интереснейшее занятие по трансфигурации. Сейчас же он не хотел выслушивать наставления от господина Блэйка о том, что "староста не может опаздывать". Не будет же он отмазываться поломкой будильника - от стыда сгорит. Так что оставалось надеяться, что в этот раз они не перепутают нужный этаж с чёрт знает каким. Зайдя на лестничную площадку он усомнился в том, что сегодня ему не повезёт - так что встал на первую попавшуюся лестницу. И чудо свершилось - нужный этаж, как и заказывали. Джон, поблагодарив этот прелестный кусок вытесанного камня, рванул к кабинету.
"А вот интересно.. Бегать в коридорах ученикам не запрещают. А спринтом бегать?" - мысль проскочила мимолётом и уже через несколько секунд Джонатан стоял у входа в кабинет. Неподалёку стояли часы, которые его изрядно обрадовали - у него осталось полторы минуты. Самое время достать причёску из кармана джинсов и привести причёску хоть в какое-то приличное состояние. А то эти золотистые лохмотья после бега и наспех перевязанные.. Это не то, что он хотел показывать людям, будучи старостой.
"К слову, этот чёртов значок.. И где он?" - Альф быстренько пробежался по карманам. Он вполне мог оставить его на тумбочке в комнате, что значило, что перед следующим уроком ему в оздоровительных целях придётся устраивать марофон к спальням и обратно. Чего ему изрядно не хотелось. И увы - при себе его не было, что значило одно - ему предстоит много бегать сегодня.
Постучавшись, Джон потянул дверь на себя, и случайно так заметил отпечаток чей-то ступни на двери.
"Уоу, кто это бедняжку так? Ню-ню-ню так делать, кому-то можно было бы и штраф влепить." - закрыв дверь и достав из рукава палочку, Джон склонился к пятну. Чистолюб в его душе негодовал и не мог просто пройти мимо.
- Тергео - еле слышно сорвалось заклинание с его губ, а палочка была направлена на пятно. Чуть меньше минуты и от того не осталось и следа, как и от чёртовой пыли. А парень с спокойной душой зашёл в кабинет и осмотрелся. Народа немного, хоть и немало. Да и профессора нет. Сказка.
Глазные локаторы Джо мгновенно среагировали на до боли знакомую чёрную гриву, которую он "узнал бы и из тысячи". Присутствие госпожи Дунка́н не могло не радовать. Учитывая то, что первый ряд был полон свободных мест и к ним потом вполне мог подсесть кто-нибудь ещё, он уже не сомневался в том, что знает, с кем он сядет. Да ещё и за первую парту? Красотища. Быстро проскользнув меж парт, он как бы невзначай сел рядом с Элли. Первым делом он хотел поздороваться, но заметил в её руках ЕДУ. Настоящую еду! Да, еду представляла половина недожёванной булочки, но для человека, который не завтракал, это было бы чудом. Джон, пока девушка не доела, оперативно склонился к ней и с голосом крутого торгаша прошептал - Меняю одну булочку на половину плитки шоколада, - после чего посмотрел по сторонам. Профессора всё ещё не было, а желудок всё ещё ныл.

Отредактировано J.A. Lightless Jr. (2013-04-16 02:34:22)

+2

7

Дурацкий день. Хуже некуда.
В восемь утра беспощадно затрезвонил механический будильник. Нет, не его будильник. Соседа по комнате. Хидан, проворчав невнятные ругательства, перевернулся на другой бок с очевидной целью досмотреть свой сон. Во сне он должен быть пристрелить из пушки профессора Демонологии, причем снарядами почему-то служила то Изанами Сату, то Альберто Грава, а то какая-то мелкая девчонка с Пуффендуя... И вот, когда он наконец-то попал в профессора и ликовал по этому поводу, осыпаемый разноцветными конфетти и с короной на голове, как вдруг прозвонил этот гребаный будильник...
Он почти не спал этой ночью: шлялся под покровом темноты по школьным коридорам, пытаясь избежать бдительного ока завхоза и одновременно успеть на стрелку где-то в укромном тупиковом коридоре четвертого этажа... На стрелку он попал с большим опозданием, зато увлекательно пропутешествовал по замкнутому кругу на втором этаже: "этот м*дак Сэм со своей драной кошкой" шли за ним по пятам, так что ему каждый раз приходилось спешно сворачивать за угол, дабы избежать судьбы быть увиденным, застигнутым и наказанным. Добрел он обратно до спальни, побитый, но довольный, уже под утро. Так что вставать и идти куда-то ему решительным образом не хотелось.
Но поверженный в его сне Морино Ибики вдруг идиотски расхохотался, как чокнутый профессор Заклинаний, и звон будильника повторно вторгся в сознание парня.
- Да ну что ж за на***-то... - простонал он, вставая, но не открывая глаз, чтобы только дотянуться до соседа и прибить его, послав по известному адресу.
Но сосед уже вылетал за двери, куда-то явно спеша. С трудом разлепив веки, Хидан понял, что больше не уснет. За такой "подарочек" он со всей дури шарахнул ни в чем не повинный будильник об стену, и тот рассыпался на шестеренки. Утолив тем самым свою жажду мести, слизеринец попелся в Большой зал, ибо жрать хотелось нестерпимо. Что, в общем-то, и было еще одной причиной невозможности повторно уснуть.
За столами в Большом зале только и было разговоров о том, что на Заклинания была созвана вся школа. Всем почему-то показалось архиважным то, что эта чертова лекция состоится, да еще и именно сегодня, да еще и... что, через полчаса?!
"На меня наложили проклятье тотальной непрухи, я понял..."
Так или иначе, а раз уж встал, придется идти. Трудно сказать, кого Хидан ненавидел больше: Какаши, Морино или Блэйка. Апатичную рожу первого хотелось расквасить уже по факту ее существования, второго хотелось убить не меньше, да и проблем от него было куда больше. А третий просто неимоверно бесил, хотя и был абсолютно безобиден.
"Может, мне попытаться поставить рекорд - довести Блэйка до белого каления, чтоб он с меня баллы снял? А что, это о**итительная идея!"
Подняв себе тем самым настроение, Хидан все-таки притащил свой зад к кабинету. Внутри уже было несколько личностей, но самого профессора не было. Вот и славненько...
Парень приветствовал Рене Крама взмахом руки (других он просто не считал достойными своего августейшего внимания) и прошествовал к задним партам, усаживаясь подальше от преподавательской кафедры.

+1

8

С тех адских недель, когда Августине не давала спать душа какой-то сумасшедшей еще при жизни ученицы прошло несколько лет. Профессор Намиказе помог, вроде как... И вот в чем дело, Свенсон даже не помнит толком, как учитель успокоил ту душу. Странность. Такие моменты выбиваются в памяти твердыми картинами буквально всегда, но этот был непонятным исключением. Впрочем, я начал это к тому, что блондинку-беднягу опять навещают во сне. Но, как закаленная к такому и подобному, Августина более спокойно реагирует и даже умудряется высыпаться. Ну, а раз даже души в пелене Морфея не сильно тревожат, то можно с возвращением принадлежащего им покоя немного и подождать.
Поднявшись с положения лежа, Свенсон взъерошила волосы, прочесав кожу голову ноготками. Да, конечно, как говорилось выше, можно и подождать, но не тогда, когда эти души мешают не высыпаться, а вставать вовремя. Оглядев комнату, Августина заметила, что никого из девушек рядом нет. "Наверняка, уже на занятиях. И мне давно пора шевелиться, ибо не положено и некрасиво опаздывать" - злезая с постели, ловила себя на мыслях Августина, быстрым шагом направляясь умываться. С горечью осознав, что очень быстро привести себя в порядок, судя по ее "великолепному" отражению в зеркале, ну удастся. Минут пять, не меньше, как волосы были аккуратно уложены в пучок позади, а челка тщательно вычесана. Позволить себе выйти на люди в плохом виде, что бы там ни было, Свенсон не могла. Мама с папой так воспитали. Отряхнув форму на себе рукой по привычке и повторно, девушка направилась прочь с башни ее факультета, захватив на ходу в гостиной с общей вазы, что стояла в тени, красивое зеленое яблоко и кинув его в, казалось бы, бездонный карман.
Быстрым шагом минуя лестницу, картины, высокие окна и фрески на них, волшебница уже было возненавидела то расстояние, которое ей прийдется преодолеть, чтобы "доползти" до кабинета заклинаний. Но времени, хоть было и в притирку, но достаточно. По крайней мере, прийдет она точно в тот момент, когда нужно. Ни на минуту раньше, ни на минуту позже. От яркого света, что пробивался сквозь стекло, блестел идеально начищенный значек старосты, полученный совсем недавно. Этот статус, во-первых, ложил на плечи огромное множество обязанностей, во-вторых, немного льстил. Хотя, девушка все крепче вписывалась в привычку ношения не только статуса, но и его тяжести.
Машинально идя в нужном направлении, Августина задумалась. Но темп шага только нарастал. Уже даже ноги начали ныть и это отвлекало от мыслей. Окончательно оборвался мыслительный поток, когда совсем рядом послышалось перебитое дыхание. Резко остановившись и повернувшись, Свенсон застала парочку из своего факультета. И парень и девушка тяжело глотали воздух, похоже, потому, что спешили куда-то. Ну же, Августина, нет времени на них... "Потом найду и расспрошу, почему не на занятиях" - одарив двух волшебников недобрым взглядом, блондинка исчезла за первым поворотом, подойдя к высокой двери. Цель достигнута. Хоть в целом на лице девушке сохранялось спокойствие, на лбу от очень быстрой ходьбы выступили капельки пота, которые Свенсон смахнула носовым платком, прежде чем протянуть руку к ручке и отворить дверь. Заложив обратно белую тряпочку в рукав, девушка вошла в кабинет. Молча оглядев присутствующих, Августина остановилась на Джо. Улыбнувшись ему, девушка села одна за свободную парту, что первой попалась под глаза.
Заклинания - вещь, в которой девушка не может себе позволить открыто проявлять свои способности. Почему-то противно показывать себя с разрушительной стороны. А противно потому, что каждое дело можно начать и закончить тихим и умным путем. Мало того, смотреться этот будет намного элегантнее и красивее, нежели гора мусора и пыль. Но все равно, ведь заклинания могут быть совершенно разные, посему девушка очень даже любила уроки профессора Блейка. На каждом можно научиться чему-то новому. Все было полезно. Все и без исключений. Уже на второй план, что нравится Августине, а что ей омерзительно. На людях омерзительно, имеется в виду...
Присев, и уныло оперев подбородок о руку, девушка задумалась над тем, что им на этом уроке прийдется изучить. В ней энергии было достаточно, несмотря на веселые ночки. Ведь, как говорилось выше, волшебница научилась не обращать сильно внимания. Однако, рано или поздно, но обратиться за помощью к профессору Намиказе прийдется. Не завтра и не через два дня, но прийдется. Только вот совсем не хотелось, чтобы об этом узнал Блейк. Совсем не хотелось.
Краем уха услышав предложение блондина на обмен, Свенсон еле видно усмехнулась. Ее саму голод не мучил, а яблоко оказалось в кармане, считай, на всякий случай. Мало ли что. И вот, этот самый случай пришел. Милое совпадение, что тут кто-то не позавтракал.
- Хей, Джо, - негромко окликнув юношу, Августина кинула ему фрукт, что успела молниеносно выхватить из своего кармана. - Приятного, - дружелюбно улыбнувшись, договорила девушка, опять вернувшись в свое прежнее положение. Учитель, возможно, прийдет через несколько минут, а Джонатан успеет сгрызть "яблоко Ревенкло". Хотя, если профессор прибудет раньше, парню не позавидуешь.

Отредактировано Augustine Svanson (2013-04-17 23:23:42)

+2

9

Со стороны девушки, спустя какую-то пару секунд, больше не было и признаков шевеления, если не считать, конечно, легкого «вздымания» спины и тихого сопения. Она последние ночи порой даже глаза не успевала закрыть, ибо, как только с ее стороны изъявлялось такое желание, на лицо сразу же прыгал любимый кот с пронзительным воплем, гласящим лишь одно: «мяу!». Этого уже явно хватало для того, чтобы не уснуть в ближайшие пять минут. И так всю ночь. Всю. Абсолютно.
«Сплошная безысходность»,  - подумала тогда пуффендуйка, когда ее не спасало даже одеяло.
А сейчас она даже видела сны. Как она давно их не видела! И сейчас, глубоко в подсознании, она радовалась, как радовалась бы встречи со старыми знакомыми, о коих давно не были ни слуху, ни духу. Но тут, доброе плаванье на пиратском судне под ясным небом, прервалось грохотом ударов.
- Свистать всех наверх! – скомандовал «капитан», отрывая лицо с закрытими глазами от парты. – Кракен выбрался из глубин, давайте же загоним эту зверюгу обратно! – и - бац! - барсучиха вновь рухнула на прежнее место, еще раз, с блаженной улыбкой на лице, укусив плюшку и вновь возвращаясь в царство Морфея. Жаль, правда, так и не увидев, был ли повержен Кракен-Крам, с грохотом ворвавшийся в это ее сновидение.
Краски в ее голове разукрасили очередной прекрасный холст, продолжающий пиратскую тематику, а могущественный волшебник оживил картину, практически заставив фигуры на ней зашевелиться, как на портретах Хогвартса.
Капитан Лайонесс с парой верных представителей своего отряда сходит на до смешного маленький остров посреди моря для того, чтобы осуществить обмен: вернуть своего товарища, но отдать сундук мертвеца. Капитану-львице всегда были важнее ее матросы, чем какие-то там сундуки! И вот, когда пленный был увиден, ее «провожатые» выносят вперед злосчастный ящик. Условия сделки готовы вот-вот исполниться.
- «Ну вот и отлично, кошечка, хоть в этот раз твоя лживая {censored} соизволила сделать все, как надо», - высокомерно говорит ей вражеский капитан в лице… Альберто?
- «Не сравнивай меня с собой, Черная Борода!», - практически тут же вспыхивает, как спичка, девушка; только так и остался невыясненным вопрос о том, где же у Черной Бороды борода. – «И никогда не называй меня кошечкой! Я – капитан Лайонесс!», - с гордостью закончила свои слова «пиратка», в то время как ее верный сэр Ланселап, восседающий на ее плече и наряженный в костюм попугая, разражался бранью. И вот как раз таки на этом моменте кое-что пошло не по плану…
- Меняю одну булочку на половину плитки шоколада… - лицо зеленоглазки исказилось от непонимания, когда ее пленный товарищ выдал фразу, явно не подходящую случаю, да еще и каким-то до жути далеким, как будто неземным, голосом. Но потом он… «исправился»:
- «Меняй бутылку рома на сундук мертвеца!»
- «Бутылку рома на сундук мертвеца, бутылку рома на сундук мертвеца, бутылку рома на сундук мертвеца!», - начали выкрикивать эти слова в ее сне все, кому не лень; даже Ланселап, летая на искусственных крыльях. От этого казалось, что весь сон сошел с ума, остров закрутился спиралью, а черноволосая, как ни в чем не бывало, спокойно, но с командной ноткой продолжала:
- Молчать, - пробубнила себе под нос уже в реальности Нора, хотя разумом, который был тем еще розовым покемоном, находящаяся еще где-то далеко. – Никакого рома, на сундук мы меняем нашу морскую крысу…
И вот тут, когда картина стерлась, а уши начали улавливать посторонние звуки, ее сознание решило обратиться к реальности.
Сначала открылся один глаз, но, из-за того, что его обзор благополучно закрывала часть челки, упавшая на него, пришлось открыть второй. Причмокнув, Элли впилась взором в довольно-таки знакомое лицо, при этом еле удержавшись от вопроса: - «Что ты тут делаешь? Ты должен быть на острове!», - и потихоньку начала осознавать действительность.
«Ром бы он просил вряд ли. Значит, слова о булочке…», - пуффендйка скосила глаза на «побитое жизнью» изделие, зажатое в правой руке прямо перед ее носом, - «да, точно, булочка»
- Она уже заражена моими генами, и поэтому ее поедание опасно для здоровья, - поднявшись с парты и потерев тыльной стороной ладони красную щеку, на коей красовались царапины от когтей кое-кого сытого, на кого, сладко сопящего в синей напоясной сумке, пальцем показывать мы не будем, сказала третьекурсница, усердно стараясь не свалиться снова и подавить притом зевок.
Казалось бы, что все, конец, теперь ее «братику» суждено умереть от голода, но… Но не даст же Нора этому произойти, верно?
Да ни в жизнь! Ни в какую из девяти.
- Закрой глазки и открой ротик, - молвила она, рассеянно-сонно улыбаясь и поднимая до уровня лица Джона руку уже левую, где находилась булочка целая. Правда, вот незадача, сделала она это слишком поздно, ибо к тому времени уже и яблоко к его завтраку подоспело.
Довольно придирчиво поглядев на фрукт, барсучиха буркнула что-то вроде: - Немытое есть вредно, - и, может даже обворожительно, улыбнувшись, по-хозяйски всунула в зубы старосте Когтеврана плюшку с шоколадом. - У меня еще в сумке есть, на всякий случай. Так что голодным уж точно не останешься! Особенно с шоколадкой, - пуффендуйка лениво дернула глазом, что, верно, означало подмигивание.

Отредактировано Eleanor Duncan (2013-04-16 21:19:25)

+2

10

И вот, все наиболее пунктуальные или поспешные уже в сборе. Возможно, кое-кто из учеников ждет с нетерпением предстоящей лекции, а кто-то из них лелеет мечты сладко вздремнуть прямо на парте, но наверняка здесь найдется и парочка тех, кто пришел на урок ради того, чтобы посмотреть на тот очередной дешевый балаган, который устраивает по своему обыкновению чудак-профессор.
«Но, похоже, мне предстоит разочаровать многих, не так ли?»
Вопреки ожиданиям, Вильям Блэйк не ввалился в кабинет, груженый магическим инвентарем, не вбежал вприпрыжку, не прискакал на единороге и даже не вошел степенно, как подобает профессору. Он неторопливо поднялся откуда-то с задней парты и мерно прошествовал к кафедре. Похоже, он все время был там, не замеченный никем, но как именно он совершил это – теперь остается только гадать.
Повернувшись к классу, профессор смерил их холодным взглядом, сложив руки за спиной.
- Для тех, кто еще не понял: я не поощряю бездумное заучивание материала, равно как и бездельников на моих уроках, - жестко отчеканил высокий темноволосый маг. – Мне не нужны ни ваши знания, ни умение правильно размахивать палочкой. Достичь чего-то смогут только те, кто хоть немного шевелит мозгами, а не просиживает школьную форму на скамье. Все нарушители дисциплины будут иметь дело со мной. Вам понятно?
Взяв со стола небольшую потрепанную книжицу, напоминающую то ли справочник, то ли личный дневник, он пролистал несколько страниц, задумчиво поводя из стороны в сторону чем-то, что держал во рту (больше всего это было похоже на леденец на палочке… или на палочку от леденца). Вдруг, словно очнувшись, он удивленно заморгал, глядя на учеников, и расплылся в широкой улыбке:
- А! Добрый день, господа, рад вас всех видеть! Начнем же наше занятие!
Что было до сих пор – поди теперь разберись. То ли шизофрения уважаемого Вилли прогрессировала, а то ли он и вовсе ходил сейчас во сне, и теперь можно предполагать такой диагноз, как лунатизм.
- Хм, итак… Я наверняка хотел рассказать вам нечто важное… Ах, да! Я тут подумал, что раз уж у вас нет предметов общей направленности, я немного разберу с вами те вещи, о которых не говорят на других занятиях. Конечно-конечно, я дам вам также и парочку заклинаний, но ведь вы сможете отработать их и вне урока, верно?
Он отвернулся к столу, а затем повернулся, вновь одаривая учеников своей лучезарной улыбкой и подбрасывая в руке небольшой, но достаточно тяжелый на вид шарик. Раньше за ним подобного не наблюдалось, и те ученики, что уже привыкли ждать любого подвоха, смотрели с напряжением.
- Прежде чем объявить о теме сегодняшней лекции, я хотел бы провести небольшой эксперимент. И поможет мне в нем… Вот Вы! – профессор указал на двоечника с задней парты, к которому всегда имел весьма нестандартное отношение.
- Эксперимент будет простой. Справится даже первокурсник. Ну же, смелее. Вставайте вот сюда.  Видите этот мячик? Я кину его в вас. Ваша задача отразить его заклинанием. Ничего сложного, не правда ли? Итак… приступим.
Шарик полетел. Студент взмахнул палочкой, успел произнести заклинание…
И получил в лоб, как оказалось, действительно весьма тяжелым шариком.
- Хм… не получилось. Досадно. Мне показалось, или вы сделали неверный жест? Видите ли… Когда жест не верен, заклинание может не сработать. И результата совершенно не будет. Попробуем еще раз.
Шарик летит… Ученик старательно взмахивает палочкой, произносит заклинание. И получает еще одну шишку.
- И опять не получилось… Странно. Видимо, вы очень невнятно произнесли заклинание. Магия - это такая вещь, что одна ошибка в одной букве заклинания может привести к очень печальным последствиям. Давайте попробуем еще раз.
Студент со страхом смотрит на шар в руке профессора. Бросок. Решительный взмах палочкой и громкий крик заклинания… Бум…..
На этот раз ученик улегся рядом с шариком.
- И снова что-то не то…  Возможно, ваша палочка испорчена? Ведь без правильной палочки у вас не получится ни одного полноценного заклинания. Это очень важно. Вот. Возьмите эту. Она точно работает. И попробуем еще раз.
Ученик с ужасом встает на свое место. Со страхом смотрит на профессора. Но по нему видно, что он готов драться до победы. Он напряжен. Он готов отразить шар. Бросок... Идеальный взмах новой палочки. Абсолютно точное произнесение каждого слова. Каждой буквы в заклинании. Все выполнено просто идеально… Это ученик подумал, когда очнулся после очередного попадания в лоб.
- И снова не получилось… А все почему? Потому что перед лекцией я включил в аудитории поглотитель магической энергии. А ведь если энергии нет… Нет и результата, как бы идеальны ваши действия ни были.  А теперь переходим к теме сегодняшней лекции: «Природа магии и основные составляющие магического действия!»
- Что? – профессор повернулся к смотрящему на него с отвисшей челюстью студенту. – Зато ваши действия очень хорошо проиллюстрировали основы сегодняшней лекции! – тут профессор был прерван звуком упавшего тела.

офф

В качестве подопытного я предполагал NPC, хотя можно также представить, что это был Хидан, он в любом случае не против.

+3

11

Офф

Так. Я всё же пришёл, но опоздал. А ещё это бред.

Похоже лекция уже началась, а Альберто опаздывал, да ещё и конкретно опаздывал. Будем надеяться, что с него не снимут баллы за такое "нарушение". Альберто Анжело опаздывает не чаще остальных, но это не делает его менее оригинальным. Он всегда выбивается из серой массы людей, окружающих его. Просто своим внешним видом и повадками. Анжело открыл дверь и вошёл в класс.
-Альберто Анжело опоздал. Прошу правильно поставить запятую и оставить мою голову на плечах - Альб обвёл людей заинтересованным взглядом, но не более того. Всё те же люди, что и всегда. Брюнет надеялся увидеть тут светловолосую голову Оливера, но мальчишки небыло. Частичный вампир в скоре потерял интерес к ученикам и занял своё законное место в конце класса. Тут даже поспать можно, если учитель не будет крутиться рядом и мешать шумом.
Теребя серьгу в правом ухе Аль вытащил из сумки нужные вещи и откинулся на стул. Даже в школьную форму от умудрился добавить что-то необычное. Мантия расстёгнута полностью, а под ней что угодно, только не классика. Чёрные джинсы в цепью, алый пояс с массивной пряжкой в виде львиной морды, чёрная рубашка, а поверх что-то на подобии жилета. Половина алая, а другая чёрная. На шее пара ошейников, а про пирсинг вам и так известно. За четыре года с его внешним видом уже давно устали бороться, так что просто закрыли глаза. В серой массе учеников должно быть яркое пятнышко.
Капитан сборной факультета по квиддичу слушал профессора в пол уха. Он не любит нудные лекции, да и вообще правила он не любит, а лекции его ограничивает ещё сильнее, но... Но он всё же учится. На то у него есть свои причины. Свои стремления и желания. Альберто не может позволить себе опуститься ниже поставленной планки. Просто так хочется. Не более.

+1

12

Пожалуй, никому в целом Хогвартсе ещё не удавалось увидеть Акиру спешащим. Вот и сейчас, как всегда, он не спеша шествовал к кабинету Заклинаний, полностью поглощённый своими мыслями.
"Прошло так много времени... Я не видел его... С того самого дня, когда нашёл тайник в кабинете. Глупо полагать, что человек может измениться, тем более за такой короткий срок, но вновь даже думать об этой чудаковатости не хочется. Как люди его вообще терпели? Неужели никогда не хотелось трусы ему на голову надеть?" Волшебник так глубоко ушёл в свои мысли, что даже не заметил, как начал потирать подбородок. "Нам известно, что он учился в этой школе... Интересно, на каком факультете? Пф... Даже думать не надо, ясно, что на Пуффендуе. Хотя... Если вспомнить наше общение в тот день, когда я нашёл тайник, понимаешь, что он далеко не глуп. С его способностями, с его знаниями, вполне на Когтевран можно. Что же перевесило? Чудаковатость или разум и способности?" Неизвестно почему, но Акире вдруг стало очень интересно, какой была школьная жизнь профессора Заклинаний. Ведь подумать с одной стороны, он точно получал тумаков от парней со своего факультета, а с другой Блэйк наверняка каждый день снова и снова поражал их.
"Правильный бы вам характер, профессор, и получился бы из вас идеальный слизеринец"
. Именно с этой мыслью де Лори зашёл в кабинет Заклинаний. Все мысли тут же разбежались, позволяя юноше уловить каждое слово Вильяма.
"Поглотитель энергии? Знал и заставлял Хидана набивать новые и новые шишки. Чем не идеальный слизеринец?" Тут же в кабинет влетел гриффиндорец. Он тут же представился. Акира этого делать не собирался.
- Поглотитель энергии? Как жестоко, профессор Блэйк, - юноша улыбался своей милой улыбкой, но в глазах его было серьёзное выражение. Не каждый поймёт, что оно значит, но де Лори не сомневался, что Вильям понял. Не собираясь ничего говорить, потому что Блэйк и так знал, кто к нему явился, слизеринец направился к задним партам. Через небольшой промежуток времени он остановился возле лежавшего на полу Хидана.
- Может, тебе помочь? - нет, сейчас фальшивой улыбки не видно, но в голосе есть что-то такое, что заставляет довериться, возможно, не сразу, но всё же.

+1

13

Двери аудитории со скрипом отворились, представив взору лектора и присутствующих учеников заспанное лохматое нечто.
«"Прелестно"» - прокомментировал про себя парень, оглядывая собравшийся народ взглядом василиска. Настроение было упаднечиским – он слишком долго занимался фигней, прежде чем лечь спать. Так что поспал он всего пару часов, а это никак не могло служить причиной хорошего настроения. Светлые волосы выглядели еще более растрепанными, чем обычно, походка была шаркающая, под красными глазами собрались увесистые мешки. В общем-то, блондин мог запросто сойти за коридорное приведение. Нет, он вовсе не собирался на ком-то срываться или портить окружающим день – не в его это было привычках. Но сам факт того, что ему предстояло посетить занятие, при этом усиленно пытаясь вникнуть в суть происходящего, юного волшебника нисколько не радовало. Кроме того он совершенно позабыл о каких-либо домашних заданиях или предмете предыдущего занятия. Он чувствовал себя будто бы подвешенным в неизвестности. Он был голоден, зол на себя и ему хотелось спать. Узумаки Наруто тенью отца гамлета вплыл в аудиторию, тихо притворив за собой дверь.
- Всем доброго дня, - собственный голос напомнил ему карканье вороны
«С твоими то вокальными данными да в хоре выступать» - съязвил внутренних голос. Наруто поморщился, прочистил горло и несколько громче добавил.
- Простите за опоздание, - с этими словами он решил покончить с приветствиями и, оглядевшись, направился на свободное место рядом с Альберто Анжело. Оставалось только надеяться, что друг смилостивится и даст Узумаки поспать еще хотя бы часок, пока не закончится занятие. Наруто искренне верил, что еще часок забытья позволит ему прийти в себя. Организм настойчиво требовал несколько порций крепкого кофе, энергетика или хотя бы горячего чая. Ну что ж, пока об этом стоит только мечтать…
Бросив свою тушку на сидение, парень начал с остервенением копаться в своей сумке, которую поставил себе на колени. Громкое бренчание мелочи, шуршание бумажек в сумке и тихие ругательства, который то и дело отпускал Наруто, казалось, сейчас могли слышать все. Наконец блондин выудил тетрадь и ручку, с видом победителя положил их на стол и кинул сумку себе под ноги. Усевшись с невинным видом, он завертел головой по сторонам. Сонливость сонливостью, но надо же было оглядеться, авось чего интересное будет? Но, судя по всему, ничего не намечалось. Несколько разочарованно вздохнув, юноша ссутулился, снова предавшись мыслям о мягкой подушке.
- Доброе утро что ли, - шепотом обратился он к Анжело, с которым сел. Ему не терпелось потрепаться с другом, но злить преподавателя не хотелось, так что Узумаки только покосился на Альберто голубыми глазами и слегка улыбнулся. Встреча с другом грела его сонную душу, - О чем речь идет? – спросил он, имея в виду тему занятия.

0

14

«Опаздывать так опаздывать, но лучше тогда бы я не вставал вообще…» - это первая мысль, которая заявилась в голове парня за сегодня. Целый день он лишь спал, даже такие мелочи, как хождение к друзьям, не очень сильно заботили его. Друзей у него было очень мало, их можно было спокойно пересчитать по пальцам, как какие-то ненужные предмет. Путь был не из легких, чтобы добраться до кабинета, где проводилась лекция, нужно было немного побегать, хотя сам парень не особо любил это делать.
На нем было обычная одежда учеников Слизерина. Мантия, ну и белая рубашка с галстуком. Наверно, это было для того, чтобы не упасть в глазах других. Может, для себя, кто знает. Черные туфли и штаны.
Правая рука его была занята черной тетрадкой в кожаной обложке. В середине тетрадки лежала обычная черная ручка, которые он так любил.
С тихого до ужаса коридора доносились звуки шагов одного из учеников 2 курса. Наконец-то парень смог добраться до двери кабинета Заклинаний, где уже давно началось то самое мероприятие, которое Акаши умудрился проспать первый же день своей учебы на 2 курсе. Дотронувшись ладонью, даже нет, пальцами к двери он слегка ахнул, чтобы остановить себя, перед тем как подумать, издав тихий вздох, и тихим голосом пробубнил себе под нос.
- Видимо, это тут? – не услышав же ответа на свои же вопросы, парень слегка надавил на дверь что бы негромко открыть ее, как только это произошло, он прошел вперед и первое, что он увидел - это учеников разных,  даже разных групп людей, которых он видел первый раз, хотя и был уже на втором курсе.  Беглым взглядом осмотрев всех учеников, да и самого учителя парень сделал пару шагов вперед и резко встал, повернув к учителю голову, он наконец-то проговорил:
- Извините за опоздание, - немного улыбнувшись, он посмотрел вперед, понимая, что тот путь занят, он лишь слабо вздохнул и начал идти в обход.  Но тут все было более сложно. Он снова повернулся к двум парням, один из них лежал на полу с шишками, а другой, как понял сам Акаши, был с его же факультета, куда ему пришлось поступить. Это был наглый, до ужаса дерзкий факультет Слизерин.
«Еще один, из богатой семейки. Пф..» - недовольная мысль появилась в голове парня. Но слабо тряхнув головой, он забросил ее далеко в свое подсознание испорченного ребёнка. Парень подошел ближе к ним и, положив ладонь на плечо своего однофакультетца Акиры, он тихим голосом проговорил:
- Дай пройти, - не дав успеть ответить на свой вопрос, парень лишь немного закрыл глаза и отодвинул тело парня немного вбок и, не задев Хидана, наступая осторожно, чтобы не причинить боли, он прошел дальше на ту парту, где  никого не было, где он бы смог посидеть один. Сделав пару шагов вперед, он посмотрел в одну сторону - это была победительная правая сторона, где было пусто, и не было не одной надоедливой души, что были на данный момент в классе. Хотя парень любил сидеть на первых рядах, но из-за того, что он опоздал они были заняты, из-за чего день для него стал еще хуже..
«Ах, ладно. Я сегодня что-то слишком разборчивый» - слабо ухмыльнувшись, он, наконец-то присел за парту и, положив перед собой тетрадку с ручкой, перед этим он не забыл открыть тетрадку на первой страничке и, положив ручку сбоку, он смотрел на учителя, делая вид что слушает.

Отредактировано Akashi, (2013-04-18 22:56:19)

0

15

А Соня спала. В своём репертуаре, собственно - человека за зря Соней не назовут. И Джон был на все сто уверен, что она не спала из-за Ланцелапа. Кот был ходячей катастрофой.. Или просто слишком шумный для таких спокойных "существ", как Джон или Нора. Она и вчера слегка намекнула ему, что из-за кота толком не выспалась. А значило это, что он мучает её уже не первый день. Хаулу даже стало её жалко - так и хотелось укрыть её пледом, подложить под щёку маленькую подушечку и дать отоспаться. Но увы - они были на лекции и профессор мог появиться в любой момент. Что означало, что можно было её будить, не терзая свою совесть. Она начала медленно выходить из сна - он начал попросту рушиться. Сны - такая забавная штука. Внеси в сон человека какую-нибудь некорректную для него фразу, прошептав её на ухо, как он проснётся. Иногда через пару секунд, иногда через минуту. Каким бы добрым по отношению к своей сонливой подруге он не был, но этот эксперимент проводил над ней неоднократно. В этот раз реакция была достаточно забавная.
Молчать. Никакого рома, на сундук мы меняем нашу морскую крысу… - одна фраза и Джо был готов кататься под столом от смеха, громко и сильно. Но в кабинете слишком много народу, чтобы столь несдержанно себя вести. И еле-еле смех он смог сдержать, ожидая, пока до неё дойдёт, что у неё нет рома, а он никому ни отдаст свой сундук. Это его и только его сундук. По крайней мере, если речь идёт о его сундуке из спальни, в котором лежит его банджо.
Девушка чухалась минуты две, а Джон молча наблюдал. Она посмотрела на него. Осознала, что он не пират - уже хорошо. Потом же подозрительно покосилась на булочку.
Она уже заражена моими генами, и поэтому ее поедание опасно для здоровья
Мм, худшее, что со мной случится - буду спать больше, что не есть опасно, - медленно протянув последнее слово, Хаул уткнулся в парту лицом. Девушка же полезла в сумку. Булочка у неё определённо была не одна.
Закрой глазки и открой ротик, - она произнесла это, будто собиралась его с рук кормить. Нет, прецеденты случались, конечно, но тогда у него были сломаны руки после матча. А сейчас.. Вроде здоров был. Джон, так и не поднимая голову со стола, показушно сильно зажмурился и широко открыл рот. И вроде бы всё, сейчас будут кормить. Но неожиданности на то и неожиданности - неожиданные, гады.
Хей, Джо. - до боли знакомый голос врезался ему в голову. Ему захотелось себя треснуть чем-нибудь тяжёлым. Когда он успел не заметить Арти? Развернувшись на голос, он увидел, что в него летит яблоко. Вот только чувствовать себя Ньютоном не хотелось, так что он решил не отразить снаряд головой, а поймать его, что он и сделал. - Приятного, - услышал он вдогонку. А сам же, улыбаясь, негромко ответил - Спасибо, - да, поблагодарил не очень оригинально. Но ему в голову стукнул вопрос, который он столь же тихо озвучил - А чего ты так далеко села~? - и как бы невзначай поманил её пальцем на соседнее место, от которого до его места дислокации отделял небольшой проход между партами шириной не больше метра. В случае с ней - и этого много, но Соню обделять вниманием он тоже не хотел. К слову о следующей.. Уж подозрительно довольно она пробубнила про немытую еду.. Неожиданности неожиданные, как уже упоминалось. Стоило ему развернуться к ней, как к нему в рот залетела плюшка с шоколадом. Неожиданно и смертельно (а кто говорил, что он не может подавиться), но в то же время плюшка и с шоколадом. Вроде и есть, за что поругать, а вроде и есть, за что похвалить.
И вообще, я чувствую себя в каком-то кухонном гареме. Ещё не хватает десятка девчонок в бикини, которые будут кидаться в меня гамбургерами и фейверков. - парень мысленно ухмыльнулся и, дожевав булочку, обратился к подруге, - Я надеюсь, что ты помыла эту булочку перед тем, как скормить мне? А то вдруг я теперь заражён мучными микробами и стану таким толстым, что в Главный Зал меня нужно будет закатывать вдесятером? - представив, как его в виде круглого шара заталкивают в Зал.. Ему действительно стало очень сложно сдерживать хохот. А хохотал бы он сейчас громко, ой как громко. Но всё-таки довольно улыбнулся и полез в мантию. И, достав оттуда шоколадку и отломав приличных размеров ломтик, не менее нагло протянул его ко рту девушки.
А теперь скажи "Аааааа"~ - довольно протянув, парень положил ломтик в её рот, показательно надавив на подбородок, якобы закрывая ящик. Что-то у него с настроением определённо не то было. Или наоборот - ТО. ТО САМОЕ. А яблоко.. Он решил оставить его на потом. У него времени до обеда, а оттянуть неизбежную изжогу как-то нужно.

И тут внезапно (третий раз за сегодня, прошу заметить) появляется Профессор Блэйк. Не из преподавательской каморки перед их глазами, не войдя в кабинет из коридора. Он просто появляется.
Ась? Заклинание невидимости? Или что-то для отвода глаз.. Мантия-невидимка? Хмм.. Не заметить я его не мог, я осмотрелся. И я не настолько не выспался, чтобы не заметить.. Хмм.. Ладно, будем думать, будем думать. - Джон задумался и на пару минут выпал из реальности, молча стуча по столу.
Мне не нужны ни ваши знания, ни умение правильно размахивать палочкой. Достичь чего-то смогут только те, кто хоть немного шевелит мозгами, а не просиживает школьную форму на скамье. Все нарушители дисциплины будут иметь дело со мной. Вам понятно?
Так точно. - еле слышно выразился парень. Услышал ли его учитель, если учитывать, что парень сидел на первой парте, он точно сказать не мог. Но мог вполне правдиво ответить, что ответил ему не издевательства ради, а просто он всё понял. А вот, каким образом их преподаватель оказался в кабинете - не понял. Это было исключением.
А! Добрый день, господа, рад вас всех видеть! Начнем же наше занятие! - на сей фразе учителя Джон просто чуть удивлённо приподнял брови.
"Мм? Здравствуйте, я ваш учитель и у меня склероз? Что-то новенькое.. Для человека-невидимки. Может дезиллюминационное заклинание?" - парень лишь одобрительно хмыкнул, а профессор тем временем взял какой-то шарик. Тяжёлый, судя по тому, как его к полу тянуло. Эксперименты. О да, парень их любил. И даже было думал вызваться, но учитель взял какого-то парнишку с задних парт. Он его и в лицо не знал. Может какой-нибудь младшекурсник, мало ли.
- Эксперимент будет простой. Справится даже первокурсник. Ну же, смелее. Вставайте вот сюда.  Видите этот мячик? Я кину его в вас. Ваша задача отразить его заклинанием. Ничего сложного, не правда ли? Итак… приступим.

Да, студент произнёс заклинание. Правильная формулировка, правильный взмах палочкой.. И никакого толку. Шарик врезался в парня. Достаточно больно, судя по всему. Джон заподозрил подвох, а профессор в очередной раз кинул в студента мячик. И снова неудача. А Джон внимательно следил за парнишкой. Правильная формулировка, правильный взмах. Пока профессор обменивался с ним палочками, Хаул всерьёз задумался.
"Опять фокусы.. Не может быть, чтобы совсем никакого эффекта не было. Палочка, в рабочем она состоянии или нет, работает. Эффект от неправильного произнесения, взмаха или состояния палочки может быть неправильным, но он есть, если палочка не разбита в щепки. Это же значит, что.. Или отражающее заклинание, придуманное профессором лично.. Или глушитель магии.. Внешний или внутренний?" - решив проверить свою догадку, Джо, стараясь быть незаметным, достал из рукава палочку и навёл её на яблоко, которое лежала перед ним на столе. Палочкой он описал лёгкую дугу и резко увёл её вниз, прошептав до боли знакомое "Вингардиум Левиоса".
И тишина. На всякий случай, парень попробовал на яблоке три разных заклинания. Ни порезов, ни взлётов, ни взрывов. Вообще ничего. Задумавшись, парень взял фрукт со стола и надкусил его. Задумался, нечего сказать. Он уже был уверен в том, что заклинания не работают. Оставалось лишь молча дожидаться, пока профессор сам объяснит, что он сделал с кабинетом. Хотя ставка самого Джона была сделана на какой-либо блокиратор заклинаний. Мало ли.. У учителей всегда может появиться какая-нибудь новая магическая финтифлюшка.
- И снова не получилось… А все почему? Потому что перед лекцией я включил в аудитории поглотитель магической энергии. А ведь если энергии нет… Нет и результата, как бы идеальны ваши действия ни были.  А теперь переходим к теме сегодняшней лекции: «Природа магии и основные составляющие магического действия!»
Джо захотелось подскочить с места и заорать на весь кабинет что-то вроде "Ага, я так и думал!". Но он соизволил промолчать. Ещё раз надкусив яблоко, он раскрыл блокнот и, взяв карандаш, записал тему урока. За парнишкой подошёл месье де Лори, а в кабинет начали поочерёдно заходить опоздавшие. Народу становилось всё больше, а лекция - всё интереснее.

+2

16

Девушка засмеялась, включив свой излюбленный режим «без звука» и прикрыв глаза, когда в ее голове, под влиянием слов Джо, сложилась довольно-таки забавная картина с ним в роли главного героя постановки и еще десяткой знакомых, которые никак не могли протолкнуть когтевранца в двери Большого зала, но усердно продолжали стараться. 
- Не слоновая, так мучная болезнь? – улыбнувшись, озвучила риторический вопрос пуффендуйка, лукаво прищурив большие глаза. – Не бойся, это тебе не грозит. Я ее помыла. Ты что, не ощутил тот прекрасный, утонченный вкус земляничного мыла? Я же так старалась! – Элли сдвинула на переносице брови и надула губки, будто была оскорблена сим фактом до глубины своей барсучьей души. - Но если там какие-то микробы и выжили… Хм… А что же тогда делать, что же делать? – быстро, сделав крайне обеспокоенный тон, кинулась в рассуждения она. – Можно будет убить их спортом. Вбежать на Астрономическую башню за определенное, довольно короткое время. Да, жестоко, но мы же не можем позволить тебе стать таким шариком, верно? Что же тогда с тобой будет? Хотя, в принципе, можно будет «сдуть» при помощи магии! Думаю, профессор Блэйк подкинул бы мне какое заклинание. Или даже два! Одно – чтобы сдуть, а второе – на случай, если микробов убить не получится, и нам можно будет сделать шарик уже воздушный! Хотя… нет, что-то я… эм… закатилась не в ту степь, прости, - пожав плечиками, в кои она вжала голову, Нора виновато улыбнулась. Но тут же встрепенулась, запротестовав: - Не надо! Оста-а-а… - и все. Рот был открыт слишком широко, по крайней мере, достаточно, чтобы зажать между зубами в нем шоколадку. А ее оливковые глаза тем временем широко распахнулись. Отломав где-то половину поступившей «на счет» пищи, ибо вся она бы вряд ли поместилась, даже при всем желании, а другую «перевалив» за щеку, Линор, которой крайне мешал говорить тот кусок плитки, жалобно пропищала: - Эфто не фесно! У мефя ефе ефть ефа, а у фефя ее плакфифески неф! И фейфяс я фебя рафолила! – понимая, что ее сейчас могли с вероятностью в пятьдесят процентов не понять, Элеонора прожевала шоколад и продолжила, уже нормально: - Теперь я обязана отдать тебе как минимум четыре булочки из своего пакета, - говоря это, она переводила взгляд со своей открытой сумки, где хорошо виднелся кулек с плюшками, на карман мантии Лайтлесса, прикидывая, поместится ли первое во второе во всем своем величии и можно ли будет подбросить это незаметно.
«Ну, если хорошо постараться…»
И вот сейчас, закончив свою «речь», Данкен соизволила наконец оглядеться, дабы понять, кто уже есть на лекции, а кого нет. Ее редкостная тормознутость как всегда огорчила англичанку. Кивнув Рене, окинув нелестным взглядом мсье Белобрысого Кролика, провидица, сделав довольную морду, воскликнула (не сильно громко, но достаточно):
- Августи~! Доброго утречка тебе! – но… Нет, без «но». Просто: вовремя же она договорила. Как раз, чтобы увидеть спускающегося откуда-то с задних парт профессора, появление которого немало удивило волшебницу. Как, наверно, и хотя бы некоторых тут. Да и вступление спокойствия не привнесло. Хотя, в принципе, принимая во внимание все эти маленькие странности ее любимого учителя… Да, потом все «наладилось». Это успокоило пуффендуйку, которая уже было хотела начинать лихорадочно соображать о том, что же испортило преподавателю настроение.
- Доброе утро, профессор, - тихо, но так, чтобы Вильям хотя бы краем уха уловил, сказала барсучиха, довольно улыбаясь. Она уже начинала продумывать хитрый план по вручению Вилли булочки (да, похоже, она собиралась накормить ими не одного человека). Или нескольких, их же было много, а потому и возможность была. Но, чуяла ее мантия, что придется отложить его осуществление до конца лекции уж точно.
И вот тут начал подходить народ. Неизвестный слизеринец, явно старшекурсник, Альберто («Черт, Шакал, можешь ли ты хоть день мне глаза не мозолить?», - подумала она, едва сдерживаясь от того, чтобы не сжать  кулаки и не скривиться в лице; все-таки, насколько она могла помнить, у Джона с Альбом отношения были отнюдь не плохи, поэтому желания лишний раз подчеркивать свою антипатию у нее не было), Наруто, еще один слизеринец…
«Но где же Джули? Когда он придет?», - «желтая» с беспокойством покосилась на дверь, заволновавшись. – «И где Уна? Где они? Почему они не идут?», - собственно, в данный момент она сильно пожалела, что в Хогвартсе не работает мобильная связь, как и сами, прямо говоря, телефоны. Это как-то печалило. Иначе бы можно было сейчас набрать их – или только одного, ей бы хватило - номера и поторопить. Или спросить, что с ними. Вдруг что-то случилось?
Львенок закусила губу и сплела в плотный замок пальцы. Мысль о том, что с Джулианом могло что-то случиться (а оно определенно могло, Дункан не сомневалась в способностях своего возлюбленного), пошатнула ее душевное равновесие сильнее, чем все до этого вместе взятое. Правда, картина того, что одному быдловатому ученику вставляют на место мозги при помощи увесистого шарика, почему-то согрела душу девушки и даже сумела поднять настроение. Ровно настолько, что она смогла, хотя бы несколько минут не волнуясь, записать тему урока своим мелким, округлым почерком, скашивающимся влево, с завитушками на заглавных буквах.
Но затем ее взгляд снова был прикован к двери, ожидая появления одного рыжего субъекта.

Отредактировано Eleanor Duncan (2013-04-20 17:15:36)

+3

17

Приходить вовремя и не опаздывать?  Быть пунктуальной? Не забывать о лекциях? Хахахахахах, классно пошутили.  Прийти на занятие раньше и не проспать? Прийти на занятие и увидев, что никого нет на месте сбора, уйти, думая, что забыл перевести часы и потеряться в этом огромном замке. Да, в этом вся Нарумо Каное, староста факультета гриффиндор и та, кто сейчас робко стучит в почему-то помятую дверь.  В принципе, заклинания давались девушке с попеременным успехом, НО! Теперь она явно станет учиться прилежнее, чем раньше, а всему виной этот маньячный профессор. Но, это уже другая тема, о которой я вам ничего не буду рассказывать. Так вот…
Так и не услышав ответа  на стук,  Кан просто тихонько зашла в кабинет и встала около двери.
-Прошу прощения за опоздание, - сказав это, девушка  чуть склонила голову, перед сидящими студентами.  А затем ещё несколько раз повторила это профессору, но тот, почему-то в упор её не замечал и видимо о чём-то основательно задумался.  Ну, что ж, раз другого выхода нет... Достав из рюкзака пергамент и перо, девушка, усевшись прямо на пол,  стала старательно что-то вырисовывать, макая перо в чью-то чужую чернильницу.  Всего 5 минут прострации профессора и пыхтения девушки, как в руки к Блейку прилетает зачарованная птичка из пергамента. Что же он увидит, развернув её? Да, типичную для маглов GIF-ку, где некая миленькая ученица с длинными волосюшками сидит на корточках перед волком и гладит его по голове, счастливо улыбаясь, а сверху этого всего безобразия надпись: «Мистер Вильям Блейк, пустите на урок, а?»

Отредактировано Narumo Kanoe (2013-04-21 06:02:11)

0

18

офф

А вот и я! Всем хай, ибо я вернулся

- Черт, черт, черт! - бормотал себе под нос Мишель Янг, бежа на урок Заклинаний.
Началось все с того, что он столкнул с ног первокурсника. Когтевранца вроде. И он начал меня материть. С акцентом польским. И Мишель естественно начал свой словесный понос. И так продолжалось, до тех пор, пока не явился брат этого парня. Здоровый, блин. Пятикурсник, тоже из Когтеврана. Когтевран - факультет одних умных? Вы ошибаетесь, причем глубоко. и этот "гений" бедному Янгу кулаком вдарил по глазу. И теперь, видя только одним глазом Мишель бежал на урок Волшебства с нпарастающим синяком под глазом. Весело. И вот этот чертов кабинет. Обозлившись на весь свет, Мишель зашел и... чуть не столкнулся с уважаемой старостой Гриффиндора. Пардон, чуть не считается. да и тут он не нужен. Он именно с ней столкнулся. Она там что-то делала с пергаментом, а он ей помешал. и плюс опоздал. Да, удача отвернулась от тебя, дорогой пуффендуец. Но не догадывался об этом мистер Янг, и столкнувшись с девушкой, он упал прямо на пол. На потеху всему классу. И проехался носом несколько метров. Кстати, пол был очень грязный. И вот Мишель встал, отряхнулся и взглянув на профессора в прострации, пробормотал:
- Извините, профессор, за опаздание. Разрешите войти? - хотя в этом уже нет смысла. Он уже в кабинете, а класс хохочет над ним. Вот черт, да я шут гороховый - появилась мысль у Янга. И он продолжал отряхиваться, не замечая внимания на явно разозленную старосту львов.

Отредактировано Michelle (2013-05-21 18:35:52)

0

19

"Нет, ну это понятно - если Блейк до меня дободался - это ж все, это ж *банный п**дец..."
День, как обычно, не задался с утра. Сначала его разбудили, затем испортили весь аппетит, а теперь еще и... Что?!
Пришел в себя Хидан довольно быстро. Он сам толком не понял, что его свалило - то ли от сотрясения мозга посредством этой хрени, что четыре раза ударила его ровненько по лбу, а то ли тупо от обиды, потому что это было просто п**дец как обидно... Так что теперь он потихоньку начинал беситься, еще даже до того, как поднялся с пола.
- Может, тебе помочь?
"А это еще кто?"
Перед глазами исполняли гапак какие-то звезды, оказавшиеся вдруг здесь средь бела дня, так что опознать паренька с пятого курса получилось не сразу. А тут еще через него принялся перешагивать какой-то типчик, которого Хидан попытался ухватить за штанину и отшвырнуть в обратном направлении ("а какого х*ра он тут через меня пешком ходит?!"), но по причине легкой потери ориентации в пространстве загребущая лапа Хидана ухватила только воздух. Неопознанный перешагивающий обидчик (сокращенно - НПО) ушел безнаказанным, так что ничего иного не оставалось, как принять руку помощи от де Лори, за что горе-отражатель мячика был ему даже благодарен. Все-таки ценить чужую помощь, которую ему оказывали так редко (по понятным, на самом деле, причинам), он мог.
- Пасиб, - коротко бросил он Акире, вновь обращая внимание на профессора.
- Эй! - возопил Хидан к совести Блейка. - Я к тебе обращаюсь! Слышь! Ты вообще ох*рел, что ли?!
Ну и конечно, его не слушали. Вильям даже не смотрел на него. Хидан заозирался в поисках того, чем можно было бы кинуть в профессорскую рожу, дабы привлечь к себе внимание дражайшего психа, но ближайшим предметом был Акира, а его запускать в увлекательный полет было как-то не с руки, пусть парня и бесила порой холеная физиономия де Лори. Побурчав и порычав еще что-то нечленораздельное, Хидан удалился обратно на задние парты, сочиняя увлекательные планы мести. Еще слишком свежа была память о том, что устроил ему Морино за погром на уроке, так что упорствовать и нарываться еще и на этого маньяка желания не было. Черт его знает, что он может вытворить - психи ведь непредсказуемы.

+1

20

- Доброе утро, мистер де Лори. Давно вас не видел. Жестоко? Кто я такой, чтобы мешать естественному отбору? – дружелюбно улыбнулся Блэйк. - А, мистер Грава, проходите, пожалуйста, ваша запятая ждет вас.
Профессор покосился на подающего признаки жизни Хидана. Пожав плечами, мол, сам очухается, Вильям подошел к доске и нацарапал мелом что-то вроде «Природа магии». Многозначительно подчеркнув это странное словосочетание, он пояснил:
- Можете не записывать ничего из того, что я буду говорить. Ведь это не более чем… моя собственная теория. Официально она не принята, - он принялся расхаживать взад и вперед, ровно печатая шаг, и в такт этому излагая. – Почему так важно соблюдать верное произношение заклинания? Зачем движения волшебной палочкой должны в точности соответствовать образцу? И что, в конце концов, такое – эта волшебная палочка? И чем же, все-таки, отличается маг от маггла? Все мы привыкли считать, что ответы на эти вопросы очевидны. Всему объяснение одно – магия. Этакая чудодейственная сила, которая может все, которая сама себе причина и следствие, которая является объяснением всего невероятного с точки зрения магглов, которая… Да что там! Отпрыски чистокровных волшебников не мнят уже никакой жизни без магии. Но я хочу…
Тут вдруг он презабавно скосил глаза к носу, у коего порхала бумажная птичка. С выражением любопытства на лице Вильям склонил голову вбок, хватая птичку и разворачивая послание. Расплывшись в улыбке, он умиленно посмотрел на некую ученицу с Гриффиндора, все еще ожидавшую у дверей. Рядом с ней отряхивался от налипшего сора также юноша с Пуффендуя, о коем профессор был весьма наслышан. От его сестрицы.
- Проходите, мои дорогие, я у порога никого не держу, - поспешил он их заверить, совершая приглашающий жест рукой.
Кажется, часть учеников уже была знакома с его всепрощающим нравом, так что они вошли и расселись по местам без особого приглашения…
«Что ж, мистер Узумаки, мистер Сейджуро… Надо будет это запомнить»
Он попытался усесться на учительский стол, но оттеснил своим седалищем сваленные там кипы свитков и книг, после чего они с мелодичным шелестом посыпались на пол. Метнувшийся вслед за ними профессор налег собственным телом на оставшиеся на столе пергаменты, пытаясь поймать падающие, вследствие чего вся эта неустойчивая конструкция пошатнулась, и перекувырнувшийся через голову Вильям погрузился в горы макулатуры. Несметное количество книг и других тому подобных средств записи и хранения информации – непременный атрибут пребывания Блэйка где бы то ни было продолжительное время. Вести сколько-нибудь приличную инвентаризацию этих нагромождений профессор Заклинаний не мог, да и не хотел. И как следствие – тонул в своих бесценных бумагах. Постойте… бесценных?
Неуклюже отбрыкиваясь от опутывающих ноги и руки свитков, Вильям выкарабкался оттуда и встал на ноги, поправляя очки.
- Я хочу, чтобы вы понимали суть того, чем же мы с вами тут занимаемся. Учебная программа не включает в себя школьный курс маггловских школ, и напрасно. Поскольку ответы на многие вопросы зачастую можно извлечь из того же курса физики. Начнем же по порядку. Что мы делаем, когда произносим заклинание? Правильный и очевидный ответ – мы направляем магию по тому пути, который нам нужен, заставляем ее принять ту форму, которая нам необходима. Отработка правильного произношения и жеста – это весьма кропотливый процесс, как вы могли заметить. И наиболее трудоемкой считается работа по изобретению новых заклинаний или чар. Говорят, что бедняга Скружнот, заядлый выпивоха и весельчак, повесился, когда после пяти лет работы так и не смог сочинить заклятье щекотки. Его коллеги, нашедшие несчастного в таком плачевном состоянии, выяснили, что подопытный попросту умер от щекотки, потому что Скружнот нечаянно парализовал его до начала эксперимента… Вот такая история у знакомой всем Риктусемпры. Но, мы немного отвлеклись! Источником магии принято считать волшебную палочку. Наиболее сообразительные также упоминают о том, что источником магии может являться сам маг. Яркий тому пример – спонтанные чары у детей с магическим даром, а также контролируемая магия у волшебников постарше. К слову, вам известно, что взрослые практически не могут колдовать без палочки, а те, которые и могут, показывают лишь слабые чары с очень ограниченным радиусом действия? Исключение составляют анимагия и трансгрессия. У кого есть предположения на этот счет?

+3

21

---

Маленький поворот времени~

Стоило окликнуть блондина, как он повернулся и довольно ловко словил фрукт, подаваемый ему Августиной. Девушка улыбнулась его движениям и ему самому. Милаха с барсучьего факультета спала, походу, а ей Свенсон тоже усмехнулась.
- Спасибо, - прозвучало от Лайтлесса, а блондинка только шире улыбнулась. Любое его слово, даже просто его голос грели душу. А если это была благодарность, то Августину распирало на части от тепла. Странно, да? Вот брало и распирало от приятных слов. Тихий голос прозвучал повторно в адрес девушки: - А чего ты так далеко села~? - И тут до волшебницы дошло, что она действительно чуть промахнулась в выбором места. Оглянувшись на присутствие учителя, она еще раз еле видно улыбнулась и, бесшумно вскочив со своего места, вместе с книгой, тетрадью в руках и сумкой на плече, перешла ближе к Джонатану, сев на соседнюю парту, не проронив ни слова. Пусть, это забудется. Близко. Максимально близко. Сейчас нужно было так, никак иначе. Молча положив подбородок в ладонь, Августина наблюдала за Соней и Джо, чуть видно усмехаясь. Их поведение вызывало умиление и только умиление. А на приветствие Норы девушка который раз улыбнулась, кивнув головой.
От мыслей и наблюдений отвлекла фигура, прошедшая перед глазами блондинки."Профессор!" - пролетело в голове, как девушка моментально развернулась и села так, как полагается ученику, наблюдая за мужчиной. "Откуда? Каким образом его никто не заметил? Простая невнимательность, или это была проделка Мистера Блейка? Впрочем, неважно" - ибо очень удивили слова Вильяма.
- Для тех, кто еще не понял: я не поощряю бездумное заучивание материала, равно как и бездельников на моих уроках. Мне не нужны ни ваши знания, ни умение правильно размахивать палочкой. Достичь чего-то смогут только те, кто хоть немного шевелит мозгами, а не просиживает школьную форму на скамье. Все нарушители дисциплины будут иметь дело со мной. Вам понятно? - Уже сразу после сказанного, Августина испытывала желание выпить с учителем чашечку чая и расспросить о, возможно, постигшей неудаче. Такой тон был ему не свойственен. Хотя.. Ха! Что там говорить о таком человеке, как Блейк. Внимательно наблюдая за движениями, что было обычно в поведении Свенсон, девушка услыхала уже позитивное приветствие учителя.
- А! Добрый день, господа, рад вас всех видеть! Начнем же наше занятие! - Чуть улыбнувшись, Августина уже было принялась внимательно слушать, опять положив подбородок в одну руку. Но вот. Еще несколько предложений, как профессор повернулся к находящимся в этом кабинете ученикам. Внимание привлек шарик в его руке. Стало сразу любопытно, что задумал Вильям. С интересом и молча наблюдая, Августина услышала предложение к одному из молодых учеников выйти и помочь. Не поворачиваясь, девушка совсем скоро увидела рядом с мужчиной парня, знаменитого своими "прекрасными" оценками и не самым правильным поведением. То, что учитель выбрал именно его в свои "помощники" совершенно не удивило.
Прозвучала задача двоечника, а затем последовало и выполнение эксперимента. Сначала, цель и смысл всего этого девушке был недоступен, но тогда, когда тяжелый мячик врезался в беднягу (да, беднягу, ибо его стало как-то жаль), все стало предельно ясно. Отгадать, в чем дело? Или отработать трюк? Два варианта. Один отпал сразу после того, как парень повторил попытку отразить летящий в него предмет. Ничего не произошло, кроме упавшего на пол волшебника. Чуть слышно хмыкнув, Августина нахмурилась, а затем заметила движения сбоку. Несильно повернув голову, девушка увидела очень знакомый жест, а с губ Джо прочитала заклинание. Этам магия предназначалась для яблока. Ничего не произошло. От Свенсон последовала уже довольная ухмылка, ибо предположения подтвердились. Окончательно и довольно улыбнулась она тогда, когда Вильям заявил о включенном поглотителе магической энергии. Плюс к тому, Августина была уверена на все сто процентов, что Лайтлесс тоже догадался. Опять ухмыльнувшись, она вернула взгляд к главному источнику шума и показателю действий. Бедный двоечник получил сполна, похоже. Но на его восклицания и недовольства никто не обращал должного внимания, кроме неизвестного. Впрочем, блондинке было откровенно без разницы. Целью было получить новые знания и умения, а отвлекаясь на что-то постороннее, этого не достичь. Также, похоже, в кабинет последовали опоздавшие, судя по душевной улыбке профессора и приглашению сесть на свои места.
Комическая ситуация, на которую Августина как-то грустно вздохнула. Даже было как-то скучно наблюдать за тем, что произошло с Блейком в следующую минуту. Короткий жест учителя, который поправил очки, и вся аудитории услышала длинную речь, заканчивающуюся вопросом, на который девушка не имела ни предложений, ни, собственно, ответа. Да и болтать-то особо не хотелось. Преобладало желание слушать и делать.

Отредактировано Augustine Svanson (2013-04-22 11:13:42)

+2

22

Офтоп:

Пост вышел не очень простите.

Собрав все мысли в одной точке парень смотрел в перед прям на учителя вряд ли были такие факторы, которые могли бы повлиять на концентрированного парня,  который смотрел лишь на учителя.
"Так шумно. И все пришли, что бы послушать уроки магии, или как там их называют".- Его губы немного двинулись, а следом появилась небольшая ухмылка на  краю губ, которая в тот же секунд исчезла как быт-то ее и не было. Продолжая молчать он, молча, слушал слова учителя и даже не брал внимание то, что сам учитель был еще тот странный тип человека, который наверно сам парень некогда не поймет.
- Можете не записывать ничего из того, что я буду говорить. Ведь это не более чем… моя собственная теория. Официально она не принята, - Немного задумавшись, парень лишь опустил глаза и как только учитель закончил говорить и начал ходить туда суда. А сам парень залез в свою голову и как всегда снова думал очень много, хотя сам был не очень-то розговорчевый.
"Будет луче, если я запишу всю лекцию в тетрадку и своей комнате повторю ее. Я же первый раз жизни этим занимаюсь надо же как-то не выделяться между людьми "- Взяв ручку, парень принял решение, которое в будущем могла бы помочь эму написание домашней роботы, хотя здесь ее не должно слишком много задавать. Немного пошкрябав в тетрадки ручкой парень снова поднял глаза, что бы уловить смысл слов учителя, хотя он не совсем понимал их, но надо, же с чего, то начинать.
- Почему так важно соблюдать верное произношение заклинания? Зачем движения волшебной палочкой должны в точности соответствовать образцу? И что, в конце концов, такое – эта волшебная палочка? И чем же, все-таки, отличается маг от маггла? Все мы привыкли считать, что ответы на эти вопросы очевидны. Всему объяснение одно – магия. Этакая чудодейственная сила, которая может все, которая сама себе причина и следствие, которая является объяснением всего невероятного с точки зрения магглов, которая.… Да что там! Отпрыски чистокровных волшебников не мнят уже никакой жизни без магии. Но я хочу… - Поймал снова слова учителя. Акаши пытался все это записать как можно быстрее пока учитель снова не начнет говорить, продолжая лекции. Прости его, что бы он протормазил и дал мне нормально написать, точно поднимет шум  тем самым я выделюсь со всех нормальных людей.
"Глупые движение палочками.. Почему- почему мы не учим невербальное заклинание?" - Наконец-то заткнув свое внутриное подсознание парень лишь слабо фыркнул и молча уже продолжил писать все, что говорит учитель под диктовку. Закончив писать парень, молча, поднял глаза и немного посмотрев на учителя и за его действиями лишь очередной раз вздохнул после опустил глаза и опёрся ладонью облеку, а  локоть положил на пару и в таком положении слушал учителя.
- Я хочу, чтобы вы понимали суть того, чем же мы с вами тут занимаемся. Учебная программа не включает в себя школьный курс маггловских школ, и напрасно. Поскольку ответы на многие вопросы зачастую можно извлечь из того же курса физики. Начнем же по порядку. Что мы делаем, когда произносим заклинание? Правильный и очевидный ответ – мы направляем магию по тому пути, который нам нужен, заставляем ее принять ту форму, которая нам необходима. Отработка правильного произношения и жеста – это весьма кропотливый процесс, как вы могли заметить. И наиболее трудоемкой считается работа по изобретению новых заклинаний или чар. Говорят, что бедняга Скружнот, заядлый выпивоха и весельчак, повесился, когда после пяти лет работы так и не смог сочинить заклятье щекотки. Его коллеги, нашедшие несчастного в таком плачевном состоянии, выяснили, что подопытный попросту умер от щекотки, потому что Скружнот нечаянно парализовал его до начала эксперимента… Вот такая история у знакомой всем Риктусемпры. Но, мы немного отвлеклись! Источником магии принято считать волшебную палочку. Наиболее сообразительные также упоминают о том, что источником магии может являться сам маг. Яркий тому пример – спонтанные чары у детей с магическим даром, а также контролируемая магия у волшебников постарше. К слову, вам известно, что взрослые практически не могут колдовать без палочки, а те, которые и могут, показывают лишь слабые чары с очень ограниченным радиусом действия? Исключение составляют анимагия и трансгрессия. У кого есть предположения на этот счет?

Отредактировано Akashi (2013-04-22 20:07:54)

0

23

Лекция, кою Нора слушала в одно ухо – правда, внимательно и не позволяя услышанному вылетать во второе, - уже шла дальше, а она, напрягшись и молча, вперила свой взор в многострадальную дверь в томительном ожидании небольшого такого чуда – явления ученика на лекцию. И в темных глубинах ее подсознания уже лениво ворочалась, шелестя блеклой, мутной чешуей, подобно гигантскому спящему змею, мысль о том, что она непременно, после урока, помчится выяснять, что же Джу помешало прийти. Или маленько придушит. Не насмерть, просто до «приятных» ощущений, до осознания цены воздуху. Хотя… нет. Категоричное нет. Просто рука не поднимется. Да и эта часть мысли, только дернув кожей, вновь замрет.
И вот как раз в этот миг извилину в ее мозгу свело, вследствие чего все тело прострелил электрический разряд Осознания. Ведь провидица кое-что забыла. Кое-что очень, очень важное, хоть и довольно тонкое.
Покосившись на Августину, скучающе слушающую профессора, Элли перевела «прицел» на Джонатана, а затем – на Вильяма. Напряглась, вцепившись в лежащие на парте вещи, и…
- Но я хочу…
Нужный момент! Профессор отвлекся на бумажную птичку, порхавшую у его носа, что, несомненно, сыграло на руку Дункан. Миг – и ловец команды Пуффендуя без шума переместилась на парту назад, немножечко обнажив в довольной улыбке зубы. Отлично. Операция прошла просто отлично, а главное - успешно. Оставалось только надеяться, что и Августине тоже выдастся возможность переместиться поближе к Джону, на освобожденное место. Правда, для этого когтевранцу, не пересевшему за парту к когтевранке раньше, – и Элеонора догадывалась, почему, - придется подвинуться. Но это же не такое уж и сложное действие, верно?
Только подтянув к себе свою же сумку, пуффендуйка, заслышав крайней подозрительности шум, перепугано высунулась из-под парты, как зверек из норы, созерцая, как преподаватель выполняет акробатический кульбит со стола, мягонько приземляясь в ранее сваленную им же гору переработанной древесины. Барсучиха, только успев сообразить, что нужно было бы помочь учителю, поняла, что этого банально не требуется: Блэйк уже прекрасненько со всем справился. Самостоятельный мальчик. Это ведь замечательно, не так ли?
И вот он, как ни в чем не бывало, продолжает свою речь, заканчивая ее вопросом. Видя, что пока больше никто не порывается на него отвечать, англичанка, мысленно перекрестившись, а далее слыша вместо своего голоса биение собственного же сердца, принялась говорить:
- Может, палочка как бы собирает нашу магическую энергию, преобразуя ее не в спонтанный выброс, который особого вреда может и не принести (если вообще принесет кому-то, а не волшебнику, сотворившему заклинание), а в более оформленный поток, к которому, так же, добавляется и магия самой палочки, преумножая нашу силу? А вот взрослые волшебники, уже привыкнув к палочке, привыкнув, что это она преобразует энергию в нужную форму, уже не могут сделать этого самостоятельно? Этакая зависимость от всем нам известного инструмента. Хотя… Так. А еще может быть, что палочка – преобразует эту энергию во внешний поток, а потому анимагия и трангрессия – то, что воздействует на самого творящего, который сам по себе является носителем и источником магии, - даются и без этого? – пытаясь не заикаться, молвила она не слишком-то громко, да и без должной уверенности, бегая глазами из одного угла потолка в другой. А потом, шепча лишь одними пересохшими губами, добавила: - А вообще, надеюсь, что я верно поняла вопрос, а то у меня вечно с этим проблемы…

+2

24

Рене сидел никого не беспокоя и можно даже сказать, что слегка прикорнул, но нет, то было лишь напускное, ибо когда начался урок, брюнет внимательно следил за учителем, внимая каждому его слову и обжумывая не то что эти слова, а чуть ли не каждую буковку, что были не буквами, а звуками, ведь когда говорят, то мы слышим именно звуки, слышим речь, а не читаем текст, не так ли? Между тем, теория учителя была интересна, по крайней мере затравка к ней, как и вопрос, на который первой дала ответ, а вернее выдала предположение, Элеонора. Что же, ее слова были не плохи, но у Крама было свое предположение...
- Профессор, может быть это нечто сроднее электричеству? В детстве тело мага имеет небольшой объем, а количество магической силы слишком велико для резервуара, но не вытекает все же просто так, а лишь тогда, когда есть повод для разряда. Все равно что течь аккумуляторной батарейки, если ее слишком долго заряжать. Энергии некуда выйти, батарейка перегревается и течет, приходя в негодность. С волшебников же энергии имеет выход в виде волшебства, а потому маг не течет, а просто случается разряд излишка. С возрастом же тела растет и соответственно объем резервуара тоже, но начальный уровень магической энергии нет, если его не увеличивать тем или иным образом. Соответственно, энергии нет надобности выхода просто так, ибо нет излишка. Более того, коль сравнивать с электричеством, то условные магические электроны находятся на большем расстоянии друг от друга и не являются потоком. Палочка же позволяет создавать не только вокруг себя, но и в теле мага нечто вроде аналога магических полей, которые направляют отрицательно направленные электроны магии единым потоком, который можно срвнить с электрическим током. То есть, преобразовывать по своему разрозненные и отнюдь не сильные слабые частицы в нечто цельное и имеющее значение. А заклинания и четкие движения палочкой так или иначе позволяют направить сей аналог маггловского электричества тем или иным образом, получае разный результат. Щелкни этот ключ и ток пойдет к лампочке, а щелки тот и включишь телевизор. Понимаю, многие тут физику не читали, но надеюсь, что Вы, профессор, поняли о чем я говорил...

+1

25

Акира с Хиданом уже сидели за столом, когда с профессором Блэйком произошла очередная неприятность. С ним практически всегда что-то случается, и каждый раз он ведет себя так, словно это нормально и естественно. Всем людям свойственно стесняться и чувствовать себя неловко, в таких ситуациях, но Вильям, видимо, исключение. Почему бы просто не держать стол в порядке? Почему бы просто не обойти его, вместо того, чтобы перевеситься через него. Неожиданно Акира поймал себя на мысли, что просто не представляет, как проходила первая беседа между Блэйком и Цунаде. Может, хотя бы на ней обошлось без происшествий. Наблюдать за тем как профессор поднимается, никакого желания не было, авось ещё чихнёт и споткнется. Акира слегка наклонил голову и покосился на паренька, сидевшего позади. До сих пор казалось странным, то, как он поступил. Обычно младшие боятся старших. Естественно, за то, что кто-то кого-то подвинул, драку не начнут, но они Слизеринцы и каждую непонравившуюся мелочь надолго запоминают. Возможно, паренек позволит себе быть более дерзким, и тогда, либо старшие поставят его на место, либо попытаются, но он не даст им этого сделать, тем самым вызывая их уважение. Де Лори даже стало интересно.
Профессор всё-таки продолжил лекцию, и Акира переключился на него. Если честно, слизеринец ожидал ещё какого-нибудь казуса, но на удивление ничего подобного не произошло. Ученики нашлись с ответами почти сразу. Все слова были чем-то схожи, но всё равно разные.
- Возможно, палочка нужна для того, чтобы волшебник мог направить магию в нужное русло. Посмею предположить, что мы можем выделять магию, но не так, чтобы её было достаточно для заклинания. Скорее всего, она исходит от нашего тела, словно волны или может быть вспышка. А палочка выступает чем-то вроде посредника. Собирая энергию, которую маг направляет, палочка преобразует её в определённый поток, который можно направить куда нужно и которого достаточно для заклинания. Скорее всего, именно поэтому без палочки произносятся самые простые и незначительные заклинания, но даже это требует огромной концентрации и усердия. А вот анимагия абсолютно противоположный тип магии. Для того, чтобы превратиться, волшебник должен направить магию в себя, в своё тело, мне кажется, что это намного проще, хотя я даже и предположения не имею, как это сделать. - И тут Акира задумался, что, если анимагии может научиться каждый, то почему бы не использовать это как развитие?

+1

26

Вильям выслушал ответы учеников, прикрыв веки и кивая с улыбкой довольного кота, будто он сейчас согласен с чем угодно. Когда поток мнений поиссяк, и оставшиеся ученики не выказывали желания ответить, профессор отлепился от стола, к которому прислонялся, и начал комментировать имеющиеся ответы:
- Очень, очень хорошо, мисс Дункан! - его громкий голос, звучавший на всю аудиторию, весьма контрастировал с голосом говорившей до того ученицы. - По-вашему, получается, что палочка служит некоторым прообразом оптической линзы, фокусирующей внутреннюю энергию мага, я правильно понял? А также соединяющим каналом между той самой внутренней магией и внешним миром... А также возможен элемент привычки.. Прекрасно! Я, признаться, до такого не додумался.
- О, мистер Крам! Великолепное предположение! Электричество! А вы знаете, мистер Крам, что до сих пор никому не известно, из чего, сосбственно, состоит магия? Частица это или нечто иной природы? Эх, какая жалость, что Министерство не финансирует исследования в этой области... Впрочем, лично я связываю магию либо с квантовой механикой, либо с "темной материей", посему пытаюсь найти источник в этом, да вот только данных мало. По поводу предположения о том, что тело мага является неким резервуаром для магии... Вынужден с вами не согласиться. Вы слишком сильно завязываете магию на физические явления, я сильно сомневаюсь, что количество "внутренней" магии является неизменным всю нашу жизнь. Так или иначе, но идея о "разрядке" путем спонтанной магии мне очень нравится. Об этом мы поговорим еще позже, а пока...
- Хм, мистер де Лори... Очень хорошо. Фактически, вы изложили точку зрения мисс Дункан, но сумели сформулировать иначе, полнее, а также привнесли свою догадку насчет волн или вспышки. Прекрасно, просто прекрасно...
Блэйк расплылся в улыбке, явно довольный своими учениками, и снова принялся расхаживать взад-вперед, сложив руки за спиной.
- Что ж, продолжим. Что еще может являться источником магии? Само собой, это зелья и артефакты, а также руны и символы. Зелье – наиболее простой способ добиться желаемого эффекта без применения палочки. Вы удивляетесь, почему я сказал – «простой»? Да, сварить зелье – отнюдь не просто, нужно выполнить все точно по образцу, совершая действия в нужном порядке и смешивая ингредиенты в нужных пропорциях – и никак иначе! Но, тем не менее, если подходить к этому вопросу с другой стороны, то лекарственные эликсиры, а также известное многим Оборотное зелье – это куда проще и эффективнее, чем соответствующие им заклятья Эпискеи и Орландо. За исключением зелий источником магии также принято считать руны и символы. Правильно нанесенный рисунок несет в себе магические свойства и может выполнять функцию заклинания, а иногда даже зелья. Есть также некоторые чары, невозможные без применения символики. Я не сказал еще об артефактах? Верно. Поскольку артефакты можно считать источником магии довольно условно. Ни один артефакт не создается без магии извне, наверняка вам об этом говорила уважаемая профессор Гринграсс. При создании артефакта обязательно будет задействована либо волшебная палочка, либо символика, либо эликсиры. И только после этого предмет можно будет считать артефактом, с заключенной в нем магической силой.
Вильям Блэйк встал за кафедру и, наклонившись, скрылся из вида. Показался он снова, с натугой поднимая и водружая на учительский стол сложной формы предмет. Он был не очень большим, к тому же, казалось, полым внутри, но судя по тому, как тяжело его поднял профессор, предмет был весьма тяжелым. Больше всего он напоминал объемную звезду с множеством лучей, на первый взгляд эти лучи были образованы несколькими пересекающими друг друга пирамидами из толстых прутьев, но, если присмотреться, то становилось понятно, что контур этой звезды был замкнутым. По граням лучей непрерывно бежала яркая белая искра, а внутри было миниатюрное солнце, как при использовании заклинания Люмос. Но свет был словно более плотным, как будто его можно было потрогать, и не слепил глаз. Складывалось ощущение, что какое-то живое существо посадили в клетку.
- Это – тот самый поглотитель магической энергии. Не советую трогать руками, а особенно совать пальцы внутрь. Я не ручаюсь, что после этого вы останетесь живы. Этот особый артефакт или, я бы сказал, устройство, вбирает в себя всю свободную магическую энергию в радиусе десяти метров. При желании его можно настраивать, но у поглотителя также есть свой предел прочности. Я покажу вам.
Подобное заявление внушало вполне здравые опасения… Что, если эту штуковина сейчас рванет? А ведь такое вполне возможно, учитывая «способности» Вилли. С ним всегда что-нибудь заканчивается взрывом.
- Хм, что бы такого мощного и опасного взять… Точно! – Вильям просиял, а часть учеников поникла, кое-кто уже пытался спрятаться под партами. – Адеско Файр!
Адский огонь. Есть, чего бояться. Темная магия. Если сейчас эта штуковина вдруг даст сбой, всех здесь попросту пожрет пламя – как-то не верится, что чудак-профессор способен удержать контроль над этим заклинанием.
В отличие от простенького заклинания Щитовых чар, которое не сработало ранее, Адское пламя было поглощено не сразу. Палочка Блэйка обратилась в пылающий факел, количество огня росло, так что некоторые из учеников могли бы проассоциировать это зрелище с огнеметом. Все-таки огненные чары – это самая мощная магия Вильяма Блэйка, если кто не знал.
Но дальше все-таки не зашло. Буквально через несколько секунд весь огонь исчез, несмотря на то, что, судя по жестам, учитель продолжал поддерживать заклинание.
- Вот видите! – лучезарно улыбнулся сумасшедший профессор. – Сработало, как по маслу! Обратите, кстати, внимание на поглотитель. Видите? Свет стал ярче, а источник света уменьшился в размерах. Если я продолжу, свет будет становиться ярче до тех пор, пока не исчезнет. Концентрированная магия станет непроницаемо черной. Если после подобного оставить устройство в покое, со временем оно разрядится, вернувшись к текущему состоянию. А вот если я продолжу высвобождать магию… Хм, тогда, вероятно, оно разобьет барьер и начнется небольшая катастрофа. Нужно будет, кстати, снабдить его предохранителем, но это так сложно! Кстати, аналоги поглотителя магической энергии есть также и в других вариациях. Как правило, они узконаправленные, как, например, действующий на территории школы запрет на трансгрессию. Принцип действия отличается, но сама суть – та же. Кто сможет привести мне примеры различной блокировки чар? Или, быть может, кто-то припомнит другие виды источников магической силы, кроме уже названных мной?

Примерный внешний вид артефакта. Автор - М.К. Эшер

http://media.log-in.ru/i/stars.gif
P.S.: хамелеоны тут ни при чем

+2

27

Мишель, услышав слова профессора, скользнул на свободное место. Первое попавшееся. И им оказалась задняя парта. Там никого не было. Впереди же сидела Ее Величество Любительница Кошек Элеонора Дункан, подруга Джулиана и просто хороший человек. Почему хороший, Мишель не сможет объяснить. Это он чувствует на интуитивном уровне. Есть такие люди, которым сразу же доверяешь. И по мнению Янга Элеонора относится к таким людям. Конечно они еще не знакомы, но все возможно...
И тут Мишель заметил кое-что. ТО что место рядом с ним свободно! Кто-то скажет: "Ну и в этом такого?". Но Мишель предусмотрительный человек, даже очень и первая мысль его была, о том что та староста львов сядет с ним и будет мстить! Конечно любой здраво мыслящий человек рассмеется над суждениями этого парня, но Мишелю это казалось главным делом. Тут у него в котелке появилась мысль. Он взглянул на Нору и мысль приобрела окончательный вид.
- Элли... - шепнул он у самого уха девушки - Место рядом с тобой свободно?
Кто-то бы сразу бы сел на место, кто-то бы постеснялся, а Мишель человек особый. На урок он обращал все меньше внимания, он ждал ответа. И от скуки прислушался к ответам учеников.
- Кто сможет привести мне примеры различной блокировки чар? Или, быть может, кто-то припомнит другие виды источников магической силы, кроме уже названных мной? - Мишель услышал только вопросы.
Как всегда. ПОлнейшее невезение... - подумал Янг и поднял руку. Ответ он худо-бедно сочинил, но не знал он как сказать это. Ведь он совсем не знает профессора Блэйка.
Так Мишель вел войну на двух фронтах: пытался не получить месть старосты Гриффиндора и ответь на вопрос. Так может только Мишель Янг и больше никто.

0

28

: D

Явление Христа народу. х)

В распахнутое окно ворвался прохладный ветерок. В клетке неожиданно закопошился пробудившийся хомячок, забравшись в колесо и начав в нём носиться как бешеный. Комната была чиста и свежа. Все кровати пустовали. Почти все. Лишь одного ученика не было на уроке – ленивого третьекурсника Джулиана Свифта.
Уловив шум, Джулиан нехотя приоткрыл глаз и, зевая, почесал затылок, тупо пялясь в потолок. Беляшик, который обычно в это время благополучно спал, был чрезвычайно подвижен, словно хотел дозваться до хозяина, привлечь его внимание. Лениво повернув голову набок и уперев взгляд на часы, желая узнать время, паренёк неожиданно взбодрился, широко распахнув глаз. На часах было уже полдесятого, а занятия у них начались уже полчаса назад. Вскочив, он, одетый в лёгкую пижаму, околел и полез закрывать окно.
Рванув к стулу, рыжик снял с него форму и, скинув пижаму, начал впопыхах натягивать на себя одежду. Из-за спешки он делал всё неаккуратно и, случайно пропустив несколько пуговиц на довольно мятой рубашке, был вынужден расстегивать её и застёгивать снова. Схватившись за брюки, он неожиданно обнаружил на них небольшую дырку, но времени зашивать у него не было, поэтому он натянул их так. Пуловер был надет им задом наперёд, но, поленившись его переодевать снова, юноша просто бросил кофту в комнате. Обувшись и частично заправив рубашку в штаны, он накинул поверх мантию с эмблемой Хаффлпаффа и хотел было уж перекинуть лямку сумки через плечо и отправиться на урок, но осознал, что не успел вчера до конца собраться. Учебник по заклинаниям валялся около кровати. Видимо, Джу, читая его вчера, заснул. Сунув книжку в стоявшую у тумбочки сумку, он попихал туда ещё несколько тетрадей и был готов, положив палочку в рукав мантии, где та всегда и находилась.
- Спасибо, Беляшик. Ты спас меня, - сонно потирая глаз, поблагодарил своего маленького друга волшебник, насыпав тому в кормушку немного еды, и поспешил к выходу из комнаты. Коридоры школы были пусты. Похоже, все ученики были на занятиях, хотя, скорее всего, были и те, кто, как и Джулиан, проспали. Стараясь двигаться как можно тише, но в тоже время быстрее, Свифт нёсся на урок, надеясь, что его не заметит смотритель. Таки профессор мог и пожалеть мальчишку, у которого был напряжённый учебный год, но сторожа редко прощали учеников.
Поднявшись на следующий этаж, пробежав ещё немного и свернув за угол, юноша оказался у входа в класс. Признаться, просыпал уроки он нередко, но всё равно волновался, ибо не знал, как отреагирует на это опоздание профессор Блейк. Таки он был новым преподавателем, и Джулиан не знал, как тот себя ведёт, ибо обычно спал на его уроках.
Собравшись с духом, Свифт, быстро проведя рукой по ярко-рыжим взлохмаченным волосам, пытаясь привести их в порядок, со вздохом постучал костяшками пальцев по двери. Не дожидаясь ответа профессора, он ворвался в аудиторию, быстрым взглядом осмотрев присутствующих, в одно мгновение уставившихся на него, и широко улыбнулся преподавателю.
- Простите, я опоздал, профессор Блейк. Виноват. Я займу своё место, - без капли раскаяния в голосе произнёс хаффлпаффец и, не став ждать приглашения, как ни в чём не бывало занял место за одной из задних парт неподалёку от своих друзей – Элеоноры и Мишеля. Скинув с плеча сумку, он выудил из неё учебник и пару тетрадей, положив их на стол, и откинулся на спинку стула.
- Доброе утро, - негромко поздоровался рыжий, пытаясь привести в порядок свой внешний вид. Полностью заправив рубашку в брюки и застегнув мантию, он покосился на профессора, добрую половину лекции которого успел пропустить. Сказать по правде, он не стал бы сожалеть, если бы проспал весь урок, но чувствовал бы вину перед факультетом и старостой, коей являлась его подруга – Элеонора Дункан. Всё дело было в том, что за пропуск учениками какой-либо лекции у факультета вычитали баллы, которых сейчас у Хаффлпаффа и без того было не очень много. А ведь ребятам хотелось победить в ежегодном межфакультетском соревновании и завоевать кубок Хогвартса.
- Прости, Элли, что опоздал, - смущённо буркнул паренёк и, зевая, решил-таки полюбопытствовать насчёт этого урока. – О чём сегодня идёт речь? Что профессор рассказывает? Интересно хоть, а?

Отредактировано Julian Swift (2013-05-22 22:34:19)

+1

29

Учиха Итачи опаздывал. Нет. Он не просто опаздывал, он катастрофически опаздывал на лекцию по Заклинаниям к своему обожаемому профессору Блейку. Ухмыльнувшись,парень ускорил шаг,рассматривая пол под ногами и думая совершенно о своем. Он питал к преподавателю "тайную страсть" с момента встречи, сразу же поняв, что сам Вильям Блейк вряд ли хочет быть знаком с таким "ребенком", как Учиха Итачи. Брюнет досадливо хмыкнул.
Дойдя наконец до нужного кабинета, брюнет безбоязненно постучал в дверь и приоткрыв ее, скользнул внутрь, с усмешкой смотря на маньячного Блейка.
-Здравствуйте, профессор - парень без стеснения пошел к своему месту, но глянув на пол, снова усмехнулся, видя знакомую девушку, сидящую практически у его ног. Это была приятная встреча, что не могло не радовать, потому что слизеринец питал к этой девушке теплейшие чувства, считал ее подругой и был готов заботится о ней и защищать как маленькую сестренку
- Так-так-так...Нарумо...пошли-ка на наши места, девочка - Итачи под локоть подцепил девушку и потянул за собой, усаживая за парту и занимая место рядышком. Учиха обреченно вздохнул, достав свиток. Все таки опаздывать это плохо. Итачи был новеньким, поэтому никого кроме Нарумо здесь не знал, что нисколько не расстраивало парня, но становилось как-то неловко...
За раздумьями Итачи не заметил, как начал рисовать. Из-под его руки выходили очередные "каляки" по его мнению. Кельпи, а то есть речная лошать, казалась брюнету "не такой". То там штриха не хватало, то здесь была линия криво проведена. Он вздохнул и глянул на девушку рядом,решив, что рисование можно отложить на потом.
-Как поживаешь, дорогая моя,м?-шепотом спросил парень у блондинки.

Отредактировано Uchiha Itachi (2013-05-26 21:29:29)

0

30

Считайте - меня заставили придти...
William Blake написал(а):

И вот, все наиболее пунктуальные или поспешные уже в сборе.

Ну, блин, Блейк, ты издеваешься, что ли...

1. Опоздание - дурной тон.
2. Привлечение к себе внимания в случае опоздания - вдвойне дурной тон.
3. Полное равнодушие на уроке в случае опоздания - признак равнодушия по отношению к предмету, а значит наплевательское отношение ко времени профессора - катастрофически дурной тон.
4. Дурной тон - признак душевной пустоты.
5. Хард Уокер боится пустоты.
"Зайди тихо и сядь за ближайшее свободное место. Постарайся войти в курс дела и незаметно влиться в дискуссию. Главное быть как всегда уверенной и спокойной".
В случае с Хард - это сложно выполнимая задача. Она уже оступилась своих привычных принципов, опоздав почти на весь урок, как ей кажется. Однако задача вполне легко решается самовнушением:
"Просто извинись перед профессором после уроков, всего-то ничего, успокойся, дура, все в порядке. Вон, на Итачи взгляни, пришел до тебя всего-то за несколько секунд, а беспокойства ни в одном глазу. И фиг с ним, что в глазах одна похоть... А он похоже из ряда "учусь, чтобы пообщаться" - мило-мило. Надеюсь слухи не лгут и сегодня он блеснет своей гениальностью".
Хард оценивает обстановку в классе, быстро пробегая взглядом по ученикам: во-первых, потому что это часть ее плана, во-вторых, потому что она обожает это дело.
"...Чего уж точно не скажешь про Хидана... Уже шишки набил, не уж то профессор снова позволил себе лишнего?"
От одного вида таких "умников" на Уокер тоска налетает.
"Ну, ничего, Хида, профессор Какаши тебя "отлюбит". Интересно, кстати, что он сейчас делает? Дрыхнет небось где-нибудь на подоконнике, с очередной высокорейтинговой книжкой на роже".
Голова стремительно надвигается к поверхности парты.
"... да Харти, кому-кому, а тебе доброты не занимать. Прямо-таки само милосердие и гуманизм. Вообще, Харт, ты когда-нибудь думала, о том, что надо бы быть немного попроще? Вот как люди вокруг, они себя врят ли изрывают вдоль и поперек. СТОП?! Простота - невежество - пустота. Черт, опять ты как белка в колесе. Спокойно, Харт, спокойно. Просто подумай о том, как ответить на вопрос профессора, и не придется закапывать себя в дебри самопознания. Ок? Начнем с того, какие версии были уже предложены".
Вот уже несколько минут пялится на рыжую голову Акаши.
"...эм, вот опять я ушла в астрал, отлично, небось этот слизеринец даже заметил мой пытливый взгляд. Нет, ну, если уж пялится, даже если невольно, то логичнее на Элеонору. По крайней мере, одна только ее аура, витающая в классе, заставляет привлечь к себе внимание. А тут... Хотя, сфокусировать на ней взгляд порой мне кажется чем-то невообразимым, она ведь на месте не сидит... Кстати о Пуффендуйцах. Кажется, Янг, как собственно и Акаши, как (к этой же группке) Итачи, да и большая часть сегодняшнего люда занимаются укреплением пятой точки, путем просиживания на твердых стульях, и большинство из них к тому же практикуют легкую разминку речевого аппарата, путем общения с нынче образовавшимся на уроке социумом, за исключением профессора".
Тяжело вздохнула.
"... Что же, вернемся к малочисленной, все еще трудоспособной части населения Хогвартса. Дивно, два слизеринца и одна пуффендуйка. Похоже за львят отдуваться сегодня только мне. Памятник что ль поставить? Так, ладно, вернемся к непосредственно предмету..."
Водит пальцем по парте, подпирая рукой подбородок.
- Профессор,  простите, что иду издалека. Отвечу сразу на все вопросы. Повторю прием Рене: жаль, если кто не шарит в биологии, ну и в химии и физике также, ибо это все тесно взаимосвязано. Жаль, никто так и не объяснил: ни откуда магия берется, из-за чего вы повторили вопрос, ни как она работает. Образами, конечно, все сказали, но как-то я люблю более подробный разбор. Скажем, кто-нибудь сказал, почему у нас есть магия, а у маглов нет? Откуда она берется? Вокруг витает, да? Или у нее есть свои сосуды, как у лимфы? А если это ток? Откуда он берется? Мы все-таки не очень похожи на батарейки и питаемся едой и сном, а не электричеством при помощи розетки, да и как-то вилки в своем теле не припоминаю, а в бретарианцы не записывалась, чтобы питаться энергией солнца. Кроме того, электрический ток - это упорядоченное движение заряженных частиц, увы, из них мы не можем делать все что угодно, тем более создавать новые предметы или трансформировать их, если прибегать к тому, что мы знаем об электрическом токе, и что нам диктует физика. Не хочу сказать, что Элеонора, Рене и Акира были неправы, скорее после их объяснений мне показалось, что много вопросов осталось без ответа.  Однако не могу сказать ничего на счет квантовой механики, она сама по себе достаточно мистична, тем более с ее помощью я не смогла найти ответ: почему у маглов магии нет, а у нас есть, но мы определенно имеем общих предков. Соответственно все упирается в гены, что уже само-собой относится к биологии. Напомню: все мы в большей степени состоим из воды и белков. Собственно, особый интерес вызывают именно белки. Разновидностей белка в нашем организме огромное множество. Белок состоит из аминокислот. В зависимости от порядка аминокислот в структуре белка, мы получаем определенный вид белка. А из этих разных видов белка уже строим свой организм. Достаточно подменить в структуре белка, из которого состоит эритроцит, одну аминокислоту, как вместо двувогнутого диска получим серп, и вот вам серповидная анимия. Думаю ясно, что аминокислоты мы получаем из белка, который употребляем в пищу (яйца, мясо, молочные продукты), в пищеводе этот белок разрушается до аминокислот, они поступают в клетки, как строительный материал для белка. Клетки, как маленькие заводы по сооружению белков. Только вот где рабочий персонал и схемы, по которым они работают? Тут уже вступают в работу ДНК и РНК. Определю сразу: РНК - это рабочая сила, оно, кстати, кто не помнит, делится на четыре вида, так как выполняет четыре разные функции. Одни считывают информацию, другие транспортируют ее внутри клетки, третьи занимаются непосредственно самим строительством белка и т.д.. Откуда они берут информацию? Из главного офиса, под названием "ядро клетки", где сидит наша схема под названием "ДНК". ДНК - это именно тот самый хранитель информации о структуре белка. Гены - это как раз частички ДНК. Часто мы слышим такое понятие, как "генная мутация". Один сбой в гене - и вот вам новая болезнь. Хотя бывают и положительные генные мутации. Возможность, что генная мутация станет передаваться по наследству, существует, если мутация стала очень частой и удобной для жизнедеятельности организма. Вернемся к теории Рене. Бывают люди, проводящие электрический ток. Это ни что иное, как генная мутация, кожный белок функционирует не правильно и проводит электричество. Представьте, какие возможности могут быть при мутации генов? Предположим, что белки в организме мага работают так, что нервные окончания, которые дают сигналы в отдельные части тела, оголяются и часть электричества уходит в окружающую среду. Что, собственно, уже по части теории Рене. Однако заметим, что данное электричество - это уже работа химических реакций в организме, что соответственно подтверждает слова профессора о непостоянстве работы магии. Скажем, что этот электрический ток состоит из заряженных частиц - ионов, которые составляют ДНК и РНК. По сути и первое и второе - это просто кислоты: дезоксирибонуклеиновая и рибонуклеиновая. Если их расщепить до определенных простых ионов, то вполне с помощью них можно получить  электрический ток, назовем его "магической силой". Согласитесь, очень сложно управлять такой силой, когда она рассеяна по всему телу внутри и снаружи. Зато если концентрировать ее в предмете, который сам имеет такую же "гибкую" ДНК и РНК, то уже становится вполне возможным управлять этой энергией. В любой палочке содержится часть магического существа, что и служит неким концентратором магической силы. Теперь попробуем объяснить, как же работает эта магия. Предположим, что наш мозг может определенным образом запрограммировать ее, так сказать - выстроить  ионы в определенный ряд. Мы же даем название заклинаниям и произносил их вслух или про себя. Движения палочки способствуют заданию программы. Возможно этим самым мы как-то стимулируем определенные части своего мозга, из-за чего магическая сила программируется именно определенным способом.  Теперь направим силу в предмет. Достаточно этой силе настигнуть его, как ДНК и РНК начинают собираться в клетках предмета и работать по заданной нашим мозгом программе. Так мы можем заставить тела вокруг нас меняться. Вот вам и трансфигурация. Достаточно задать ДНК и РНК в клетках противника создавать определенные токсичные белки, как например у змей яд, как нарвные клетки начнут реагировать на них определенным образом, например подавать сигнал боли в мозг, вот вам и "Круцио". Все остальное тоже можно достаточно легко объяснить таким способом, если, конечно, вам показалось моя небольшая лекция легкой. На счет артефактов, тут тоже все работает примерно как с палочкой. На счет зельеварения: несомненно, если зелье будет готовить магл - ничего не выйдет, соответственно опять программа, которую мы задаем, магия, которую мы невольно вкладываем в зелье играет здесь главную роль. А так же все зависит от восприимчивости материи к самой магии и способности ее изменять программу в ту или иную сторону. Одни палочки лучше усиливают, другие защищают и т.д. Палочки и хозяева подбираются по схожести магический сил, что они создают.  Ваш поглотитель энергии может притягивать этот поток Магической силы, преобразуя его во что-то новое. Со временем поток кончится. На счет других источников магической силы. Я уже, кажется, упоминала магических существ помимо магов. Так же, полагаю, можно говорить об определенный территориях на земном шаре. Вот, собственно, и все, чем я хотела поделиться...

+3


Вы здесь » NARUTO HOGWARTS » Занятия » Заклинания, все факультеты, все курсы. [lct.3]


Рейтинг форумов | Создать форум бесплатно © 2007–2017 «QuadroSystems» LLC